[实用新型]一种互动性课堂教学用具

说明书

本实用新型涉及了一种互动性课堂教学用具，整体包括收纳盒和油纸伞各零部件部分；所述油纸伞伞具各零部件置于收纳盒内，所述油纸伞各零部件主要包括伞帽、伞帽螺纹、伞托、伞杆螺纹、伞杆、伞骨、卡槽、塑料螺钉、塑料螺钉帽、塑料螺钉底座、U型弹珠、磁铁、伞面、伞面磁条、伞面圆孔、伞键、伞键卡槽、伞柄；该教学用具通过油纸伞的各零部件组装拼接的方式，培养学生的动手实践能力，通过动手操作，在实践的乐趣中了解油纸伞的结构，摸索结构间的组装形式，创新油纸伞的传统制作工艺方法，多方位了解中国的非物质文化遗产，有助于传播、延续中国传统文化，通过油纸伞结构的学习，通过实践操作的过程，起到了良好的教学作用。

技术领域

本实用新型涉及油纸伞伞技术领域，特别涉及一种互动性课堂教学用具。

背景技术

油纸伞是传统的手工艺品之一，是传统的日用手工雨伞，是一代代制伞工匠智慧的结晶。随着信息化技术的发展，现代教育中逐步对课程实践的重视，为了学生更好的学习实践动手能力和中国传统文化，为此设计了一种互动性课堂教学用具，可以提高学生对油纸伞知识的学习兴趣，了解油纸伞的传统手工技艺，丰富学生对油纸伞文化的认识，发展学生的观察能力和思维能力。

因此，设计一种具有互动性，体验性的课堂教学用具，可以作为展示教具进入课堂，可以作为拼接玩具进入家庭，满足不同人群的需求，达到传播油纸伞文化的目的。

实用新型内容

本实用新型提供一种带有互动体验的课堂教学用具，可以给学生直观的了解传统油纸伞的结构，学生在实践拼接组装的过程中，提高了学生对中国传统手工艺的了解，丰富了学生对油纸伞文化的认识，促进了对油纸伞非物质文化遗产的传播。

为实现上述目的，本实用新型的技术解决方案是：

一种互动性课堂教学用具的收纳盒1和油纸伞伞具2；所述收纳盒1包括：上锁扣11、上层抽屉12、伞杆卡槽121、伞面卡槽122、伞柄卡槽123、塑料螺钉收纳盒124、伞托卡槽125、伞键卡槽126、伞帽卡槽127、下层抽屉13、长骨卡槽131、短骨卡槽132、下锁扣14、上锁扭151、下锁扭152；其特征在于：所述上锁扣11、下锁扣12分别位于收纳盒1上层内侧前端和下层内侧前端，锁扭151、伞杆卡槽121、伞面卡槽122、伞柄卡槽123、塑料螺钉收纳盒124、伞托卡槽125、伞键卡槽126、伞帽卡槽127均位于上层抽屉12上，锁扭152、长骨卡槽131、短骨卡槽132均位于下层抽屉13上；上层抽屉12和下层抽屉13通过抽拉的方式位于收纳盒1的上层内侧和下层内侧，并通过上锁扣11和下锁扣14固定于收纳盒1内，保持整个课堂教学用具稳固，且不易滑动；

所述油纸伞伞具2包括：伞帽21、伞帽螺纹211、伞托22、上托221、下托222、伞杆23、伞杆下螺纹231、伞杆上螺纹232、伞骨24、长骨241、短骨242、卡槽243、长骨圆孔244、短骨圆孔245、塑料螺钉25、塑料螺钉帽251、塑料螺钉底座252、U型弹珠26、磁铁27、伞面28、磁条281、伞面圆孔282、伞键29、伞键卡槽291、伞柄30，其特征在于：伞帽螺纹211位于伞帽21的底端，伞杆上螺纹232和伞杆下螺纹231分别位于伞杆23的两端，伞键卡槽282位于伞杆23上，U型弹珠26位于伞骨24顶端，磁铁27位于长骨242上，磁条281位于伞面28上，所述油纸伞伞具2中伞帽21、伞上托221、伞柄30分别通过伞帽螺纹211、伞杆上螺纹232和伞杆下螺纹232旋转拧紧固定于伞杆23上，形油纸伞伞具2的中轴支撑部分；所述油纸伞伞具2中长骨241、短骨242分别通过其顶端U型弹珠26固定于伞托22上的上托圆形凹槽223和下托圆形凹槽224处，整个油纸伞伞具2的滑动机制大体完成；所述油纸伞伞具2中的长骨241与短骨242连接通过塑料螺钉25拼接固定，所述油纸伞伞具2中伞面28由伞面磁条281与伞骨24磁吸固定。

一种互动性课堂教学用具，其特征在于：所述油纸伞伞具2中的伞托22与伞骨24间的连接，分别通过长骨241和短骨242顶端的U型弹珠26与伞托的上托圆形凹槽223、下托圆形凹槽224相互凹凸卡合，伞骨顶端被固定后，使伞骨其余部分能够达到上下活动的状态。