[实用新型]一种便于教学管理用的新型分体式书桌

说明书

本实用新型公开了一种便于教学管理用的新型分体式书桌，包括四根支腿，四根支腿上方设置有方形框架，方形框架顶部的左右两侧以及中部各设置有一对套管，套管内通过柱销插装有桌板，桌板包括中间桌板、左侧桌板和右侧桌板，左侧桌板和右侧桌板的内侧分别与中间桌板铰接；在每根支腿的下部与方形框架内框的前后端面之间分别设置有拉板，前后拉板之间的上部设置有挂杆，下部设置有撑杆，挂杆上悬挂有书架。本实用新型的目的在于提供一种结构简单，安装容易，能够整齐地放置书本，保持教室整洁，调换座位时搬运书本方便，便于日常教学管理用的新型分体式书桌。

技术领域

本实用新型涉及教育管理设施技术领域，具体为一种便于教学管理用的新型分体式书桌。

背景技术

目前学生上课使用的书桌大部分都是仅有一个放置书包的空腔，对于初高中的学生来说，要用的书本很多，仅仅通过空腔放置书本根本放不下，学生们就会将书本码在桌面上，这样显得桌面很零乱，还会减小书桌的使用面积，影响学生正常使用；有的学生则将储物箱带进教室，将书本放置里面，再将储物箱放在教室里，这样会造成教室过道拥挤不堪，不整洁，也不方便学生打扫卫生，影响了正常的教学管理活动；还有就是每周学生都进行座位的调换，调换时要先将书本搬运到新的位置，由于书本太多需要多次反复来回搬运，十分麻烦。因此，需要研制一种结构简单，容易安装，能够整齐地放置书本，保持教室整洁，调换座位时搬运书本方便，便于日常教学管理用的新型分体式书桌。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种结构简单，容易安装，能够整齐地放置书本，保持教室整洁，调换座位时搬运书本方便，便于日常教学管理用的新型分体式书桌。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案，一种便于教学管理用的新型分体式书桌，包括四根支腿，四根支腿上方设置有方形框架，方形框架顶部的左右两侧以及中部各设置有一对套管，套管内通过柱销插装有桌板，桌板包括中间桌板、左侧桌板和右侧桌板，左侧桌板和右侧桌板的内侧分别与中间桌板铰接；在每根支腿的下部与方形框架内框的前后端面之间分别设置有拉板，前后拉板之间的上部设置有挂杆，下部设置有撑杆，挂杆上悬挂有书架。

进一步地，书架包括斜板，斜板上设置有至少一台托板，托板上放置有书本，斜板的顶部设置有挂钩，书架上部通过挂钩悬挂在挂杆上，下部通过撑杆支撑。

进一步地，托板与斜板垂直设置，托板的宽度与书本的宽度相适配。

进一步地，拉板与支腿的夹角为0～45度。

进一步地，在每根支腿的底部各设置有一套滚轮。

本实用新型的有益效果是：本实用新型通过在书桌的前后支腿之间设置挂杆，可以将书架通过挂钩悬挂在挂杆上，这样就能放置很多书本，避免书本码在桌面上或者采用其他储物箱收纳，而影响教室的整洁，也避免了不方便打扫、不方便管理等问题；同时在调换座位时，可以直接将整个书架从挂杆上取下再挂到新换的书桌上，避免了多次来回反复搬运的麻烦；另外本实用新型的桌板采用分体式桌板，左侧桌板和右侧桌板与中间桌板设置为铰接的结构，在取放书本或取放书架时，可以将左侧桌板或右侧桌板向上掀起来，方便取放操作。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图中：1-滚轮，2-支腿，31-撑杆，32-挂杆，4-拉板，41-挂钩，51-托板，52-斜板，6-书本，7-套管，8-柱销，9-左侧桌板，10-方形框架，11-中间桌板，12-右侧桌板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。