[实用新型]一种用于经济学的多功能教具有效
申请号: | 202120696042.9 | 申请日: | 2021-04-06 |
公开(公告)号: | CN214587352U | 公开(公告)日: | 2021-11-02 |
发明(设计)人: | 刘景胜;王文兰 | 申请(专利权)人: | 甘肃有色冶金职业技术学院 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;B43L1/00;G09B19/18;F16M11/42;F16M11/08 |
代理公司: | 北京金宏来专利代理事务所(特殊普通合伙) 11641 | 代理人: | 陆华 |
地址: | 737100 甘*** | 国省代码: | 甘肃;62 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 用于 经济学 多功能 教具 | ||
本实用新型公开了一种用于经济学的多功能教具,包括支撑组件、转动组件和展示屏,所述支撑组件包括底座和固定连接于底座的支撑套筒,所述支撑套筒连接有支撑轴,所述展示屏包括第一展示屏和第二展示屏,所述第一展示屏和第二展示屏均通过转动组件转动连接于支撑轴,所述转动组件包括第一固定架和第二固定架,所述第一固定架连接有第一展示屏,所述第二固定架连接有第二展示屏。本实用新型通过设置第一展示屏和第二展示屏,并且两个展示屏均转动连接于支撑轴,可以调节展示屏的角度,使得全班学生都能够很好的进行观看学习,提高学习效果。
技术领域
本实用新型属于教学教具领域,具体涉及一种用于经济学的多功能教具。
背景技术
经济学是研究价值的生产、流通、分配、消费的规律的理论。经济学的研究对象和自然科学、其他社会科学的研究对象是同一的客观规律。
随着时代的发展,人们的生活水平不断地提高,人们对教学的重视度逐渐提高,在经济学专业的教学授课中,教师大多利用板书向学生展示一些经济学案例、经济学基础知识等教学信息,随着多媒体教学仪的引进,越来越多的学校开始使用多媒体教学方式,现有的设备大多为一块屏幕,在下午讲课时阳光照在屏幕上反射,使得部分学生无法看清屏幕,学习效果不好,因此,急需对现有技术进行改进,以解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型目的在于提供一种用于经济学的多功能教具,通过对教具的结构进行改进,使得不同位置的学生都能够看清屏幕,其次,针对经济学的特点还增加了手写板和画图板,使得经济学的教学更加方便。
为了解决现有技术存在的上述问题,本实用新型所采用的技术方案为:
一种用于经济学的多功能教具,包括支撑组件、转动组件和展示屏。
所述支撑组件包括底座和固定连接于底座的支撑套筒,所述支撑套筒连接有支撑轴。
所述展示屏包括第一展示屏和第二展示屏,所述第一展示屏和第二展示屏均通过转动组件转动连接于支撑轴。
所述转动组件包括第一固定架和第二固定架,所述第一固定架连接有第一展示屏,所述第二固定架连接有第二展示屏。
通过设置第一展示屏和第二展示屏,并且两个展示屏均转动连接于支撑轴,可以调节展示屏的角度,在下午阳光反射使得部分学生无法看清展示屏的时候,转动其中一个展示屏,使该展示屏位于背光位置,此时两个展示屏播放相同的视频,使得全班学生都能够很好的进行观看学习,提高学习效果,展示屏与固定架的连接结构为现有技术,此处直接转用。
进一步的,所述第一展示屏的背面设置有白板,所述第二展示屏的背面设置有网格板,所述网格板的网格可以是画上去的线条,也可以是凹槽或其他结构,在第一展示屏和第二展示屏的背后分别设置白板和网格板,由于经济学在教学的过程中需要绘制许多曲线,如“供需关系曲线”、“边际效用递减曲线”等等,老师在授课时可以在白板进行书写,在网格板进行绘图,使得老师的教学更加轻松,教学质量更高。
进一步的,所述第一固定架连接于第一展示屏的侧边,所述第二固定架连接于第二展示屏的侧边,第一固定架和第二固定架均套接于支撑段,所述第一固定架和第二固定架均连接在展示屏的侧边,不影响展示屏的使用。
进一步的,所述支撑轴包括用于连接转动组件的支撑段和用于连接支撑套筒的连接段,所述支撑段和连接段之间设有支撑台,所述支撑台的直径大于支撑段的直径,通过设置支撑台,使得第一固定架和第二固定架能够搭接于支撑台,安装时,只需将第一固定架和第二固定架从支撑段的上侧套入即可。
进一步的,所述第一固定架包括两个套筒,所述第二固定架包括一个套筒,第二固定架的套筒设于第一固定架的两个套筒之间,所述第一固定架的套筒搭接于支撑台,如果要同时套接第一固定架和第二固定架,先使第二固定架的套筒位于第一固定架的两个套筒之间,接着将三个套筒的内径对齐,同时套入支撑轴,并使第一固定架的下端搭接于支撑台,完成第一固定架与第二固定架的安装。
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