[实用新型]一种学院用音乐教学装置

说明书

本实用新型公开了一种学院用音乐教学装置，涉及音乐技术领域。本实用新型包括支撑柱；支撑柱上端面转动连接有安装齿盘；安装齿盘周侧面啮合有驱动内齿环；安装齿盘上表面开设有第一限位槽道；第一限位槽道内部通过第一滑块固定连接有移动板；移动板上表面铰接有斜板；其中，斜板下表面开设有第二限位槽道；第二限位槽道内部通过第二滑块铰接有固定杆；固定杆下端面与安装齿盘上表面固定连接。本实用新型通过驱动环、支撑柱、伸缩部件、安装齿盘和驱动内齿环的设计，转动驱动环使驱动环沿着支撑柱进行上下移动过程中，利用伸缩部件带动驱动内齿环进行转动，从而实现斜板所处角度的灵活调节，满足不同方位的音乐教学需要。

技术领域

本实用新型属于音乐技术领域，特别是涉及一种学院用音乐教学装置。

背景技术

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，早在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。

五线谱是目前世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一。在音乐教学过程中，五线谱的教学至关重要，在五线谱的教学过程中，老师需要借助直尺等绘图工具在展示板上绘制五线谱的五根平行横线，造成教学时间的浪费。虽然现有一些五线谱刻度线教学用具辅助同学们在音乐课上学习五线谱，但是音乐老师在教学生识谱、认音符板时，需要在黑板上画音符板，擦擦画画，使用非常不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学院用音乐教学装置，通过安装齿盘、驱动内齿环、第一限位槽道、斜板、第二限位槽道、螺纹杆、推板、驱动环、伸缩部件和移动磁板的设计，解决了现有一些五线谱刻度线教学用具辅助同学们在音乐课上学习五线谱，但是音乐老师在教学生识谱、认音符板时，需要在黑板上画音符板，擦擦画画，使用非常不方便的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种学院用音乐教学装置，包括支撑柱；所述支撑柱上端面转动连接有安装齿盘；所述安装齿盘周侧面啮合有驱动内齿环；所述安装齿盘上表面开设有第一限位槽道；所述第一限位槽道内部通过第一滑块固定连接有移动板；所述移动板上表面铰接有斜板；其中，所述斜板下表面开设有第二限位槽道；所述第二限位槽道内部通过第二滑块铰接有固定杆；所述固定杆下端面与安装齿盘上表面固定连接。

进一步地，所述斜板上表面磁性连接有若干移动磁板；

其中，所述移动磁板包括有谱线板；所述谱线板与斜板之间磁性相吸；

所述谱线板一侧面开设有五线谱刻度线。

进一步地，所述安装齿盘上表面固定连接有安装板；所述安装板一侧面开有螺纹孔，所述螺纹孔内部螺纹连接有螺纹杆；

所述第一限位槽道内部通过第三滑块固定连接有推板；所述推板与移动板之间紧密贴合；

所述推板与螺纹杆之间转动连接。

进一步地，所述驱动内齿环下表面固定连接有环形挡板，所述环形挡板上表面与安装齿盘下表面相贴合；

所述固定杆与移动板之间固定连接有复位弹簧。

进一步地，所述支撑柱周侧面螺纹连接有驱动环；所述驱动环外壁沿环向铰接有若干伸缩部件；

其中，所述伸缩部件上端面与驱动内齿环下表面相铰接。

进一步地，所述支撑柱下端面固定连接有底板；所述底板下表面固定安装有若干滚轮。

本实用新型具有以下有益效果：