[实用新型]一种语文写作要素趣味教育装置有效
申请号: | 202120746828.7 | 申请日: | 2021-04-13 |
公开(公告)号: | CN214428164U | 公开(公告)日: | 2021-10-19 |
发明(设计)人: | 尚慧鹏 | 申请(专利权)人: | 驻马店职业技术学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 河南大象律师事务所 41129 | 代理人: | 杨晓虹 |
地址: | 463000 河*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 语文 写作 要素 趣味 教育 装置 | ||
本实用新型涉及一种语文写作要素趣味教育装置,语文写作要素趣味教育装置包括弧形桶壁和卡片组,所述的弧形桶壁上设置有滑槽,所述的弧形桶壁配套有挂滑片,所述的挂滑片包括卡板和结合柱,所述的卡板为两个且两者之间设置结合柱,所述的挂滑片通过结合柱可滑动的设置在弧形桶壁的滑槽内。
技术领域
本实用新型涉及语文写作要素组合训练装置技术领域,尤其是一种语文写作要素趣味教育装置。
背景技术
目前,在中小学教育中,针对中文日常写作训练,还是依赖于传统的抄录、背诵等脑力训练,教学中存在这样一个问题,虽然已经对写作要素或者说文章的脉络进行了梳理,但是受众群体受限于想象力,或者穷尽与有限的组合,无法形成要素组合式的写作表达,尤其是针对阅读性障碍心理群体的教育,尤其困难,为此需要经常进行组合式的训练,虽然现有的黑板、或者电子黑板等技术已经非常发达,但是受制于教育场地等,无法进行有效的互动参与,因此参与的趣味性大打折扣,导致训练效果差,其存在多种问题,如参与度低,互动繁琐,趣味性低,群体组织参与不方便;为了改善这个问题,因此需要一种语文写作要素趣味教育装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种语文写作要素趣味教育装置,具有效果好、互动方便、群体参与便捷、训练效率高、扩充范围大、组合方式多变、训练重复率低、差异化大的特点。
为了解决上述问题,本实用新型提供一种语文写作要素趣味教育装置,语文写作要素趣味教育装置包括弧形桶壁和卡片组,所述的弧形桶壁上设置有滑槽,所述的弧形桶壁配套有挂滑片,所述的挂滑片包括卡板和结合柱,所述的卡板为两个且两者之间设置结合柱,所述的挂滑片通过结合柱可滑动的设置在弧形桶壁的滑槽内。
挂滑片根据需要进行配备所需数量,一般设置四个或以上,对应于或者可以重复对应于如下要素“时间”、“人物”、“事件”、“地点”。
本实用新型提供的语文写作要素趣味教育装置,还具有以下技术特征:
进一步,所述的弧形桶壁为两个对半扣合设置。
进一步,所述的弧形桶壁为半圆形。
进一步,所述的弧形桶壁的下端面设置有弧形圈,所述的弧形圈上均匀设置至少两个卡槽,所述的卡槽的中心设置定位凹陷,所述的卡槽和卡片组配套设置,所述的卡片组的每个卡片的底面设置有和卡槽的定位凹陷对应的凸起。
进一步,所述的弧形圈为半圆形,所述的弧形圈的一端设置上豁槽,所述的弧形圈的另一端设置下豁槽,所述的两个弧形圈对扣后相邻的上豁槽、下豁槽嵌合设置。
进一步,所述的弧形桶壁和弧形圈之间为胶粘结构或钉卯结构。
本实用新型创造通过弧形圈、弧形桶壁、卡槽、定位凹陷、滑槽、上豁槽、下豁槽、卡片组、挂滑片、结合柱、卡板组成一种语文写作要素趣味教育装置,具有效果好、互动方便、群体参与便捷、训练效率高、扩充范围大、组合方式多变、训练重复率低、差异化大的特点。
本实用新型具有如下有益效果:结合具体技术手段来说有如下几点:
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