[实用新型]一种中职德育教学用多功能展示装置

说明书

本申请公开了一种中职德育教学用多功能展示装置，包括展示壳体、延伸结构、存放结构和调节结构，所述延伸结构包括第一固定板，所述第一固定板固接于展示壳体顶部，所述第一固定板固接于展示壳体顶部，所述第一固定板转动连接于双向螺纹柱表面，所述双向螺纹柱端面固接调节旋钮。本申请通过双向螺纹柱和第一滑动板等结构可以调节展示板的位置，通过展示壳体等结构可以对展示板进行收纳，通过存放壳体等结构可以对教学用具进行收纳，通过夹紧板和分隔板等结构可以对课本类的教学用具进行收纳，通过连接柱和支撑壳体等结构可以调节展示壳体的角度，通过升降气缸等结构可以便于调节多功能展示装置的高度，便于进行更加全面的展示。

技术领域

本申请涉及一种展示装置，具体是一种中职德育教学用多功能展示装置。

背景技术

德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置，中等职业学校德育工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，按照社会对高素质劳动者的要求，坚持以人为本，以学生为主体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，其基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。

目前在进行种植德育教学时，黑板的位置难以进行改变，且由于学生所处位置不同，使一部分学生难以观看到黑板上板书的内容，不便于学生的学习，不便于中职德育教学的进行。因此，针对上述问题提出一种中职德育教学用多功能展示装置。

发明内容

一种中职德育教学用多功能展示装置，包括展示壳体、延伸结构、存放结构和调节结构；

所述延伸结构包括第一固定板，所述第一固定板固接于展示壳体顶部，所述第一固定板固接于展示壳体顶部，所述第一固定板转动连接于双向螺纹柱表面，所述双向螺纹柱端面固接调节旋钮，所述双向螺纹柱表面螺纹连接第一滑动板，所述第一滑动板底部固接展示板，所述展示板滑动连接于展示壳体内腔侧壁，所述展示板一侧固接拉动板，所述展示板底部固接第二滑动板，所述第二滑动板滑动连接于限位柱表面，所述限位柱端面固接第二固定板，所述第二固定板固接于展示壳体底部；

所述存放结构包括存放壳体，所述存放壳体固接于第二固定板底部，所述存放壳体内腔底部固接分隔板，所述存放壳体内腔侧壁固接夹紧弹簧，所述夹紧弹簧一端固接夹紧板，所述夹紧板顶部和底部均固接有定位柱；

所述调节结构包括连接柱，所述连接柱固接于存放壳体底部，所述连接柱底端固接转动板，所述转动板表面转动连接支撑壳体，所述支撑壳体底部固接升降气缸，所述升降气缸底部固接连接板，所述连接板底部固接滑动轮组。

进一步地，所述展示壳体内腔侧壁滑动连接有两个对称分布的展示板，且两个所述展示板相背的一侧均固接有拉动板，两个所述展示板顶部均固接有第一滑动板。

进一步地，所述展示壳体顶部固接有两个对称分布的第一固定板，所述展示壳体底部固接有两个对称分布的第二固定板，且两个所述第二固定板均固接于存放壳体顶部。

进一步地，所述第一滑动板开设有螺纹孔，所述第一固定板开设有转动孔，所述双向螺纹柱两端分别贯穿螺纹孔和转动孔并延伸至第一固定板一侧，所述双向螺纹柱两端均固接有调节旋钮。

进一步地，所述展示壳体顶部和底部均开设有滑动口，所述第一滑动板顶端贯穿位于上方的滑动口并延伸至展示壳体上方，所述第二滑动板底端贯穿位于下方的滑动口并延伸至展示壳体下方。