[实用新型]一种数学教学的作图器

说明书

本实用新型提供一种数学教学的作图器，涉及数学教学技术领域，它是由直尺A、直尺B、转杆、滑杆、压块和传动机构构成，所述直尺A的表面靠近边缘位置处固定安装有转杆，所述转杆的表面转动连接有直尺B，所述转杆的一端贯穿设置有滑杆，所述滑杆与转杆之间滑动连接，所述滑杆远离转杆的一端固定安装有压块。本实用新型整个起到了简单方便的固定直尺A和直尺B角度的功能，实际使用时，教师不需要手动固定直尺A和直尺B，只需要拉动控制块，然后调节直尺A和直尺B的角度，随后松开控制块即可限位直尺A和直尺B，较为简单和方便，有效提高了教师的作图效率，实用性较强，且结构简单，成本低廉。

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，尤其涉及一种数学教学的作图器。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。而在对数学这门课程的教学中，尤其是在教数学中的几何时，通常需要用到作图器来在黑板上作几何图形。

目前现有的作图器在实际使用时，尤其是在作图的过程中，在画部分特殊的几何图形时，通常需要使用两把直尺拼合来进行做图，并且在作图时，还需要手动的固定两把直尺，这时如果教师手松一点，就会导致两把直尺角度偏移，进而影响作图的效率，需要进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数学教学的作图器。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种数学教学的作图器，它是由直尺A、直尺B、转杆、滑杆、压块和传动机构构成，所述直尺A的表面靠近边缘位置处固定安装有转杆，所述转杆的表面转动连接有直尺B，所述转杆的一端贯穿设置有滑杆，所述滑杆与转杆之间滑动连接，所述滑杆远离转杆的一端固定安装有压块。

优选的，所述传动机构包括挡块和弹簧，所述挡块固装在滑杆远离压块的一端，所述挡块与转杆的内壁之间固定安装有弹簧。

优选的，所述直尺B的表面靠近压块的位置处固装有橡胶圈，所述压块靠近橡胶圈的一端固定安装有橡胶块。

优选的，所述压块的侧面固装有控制块，所述控制块的数量为两组，两组所述控制块在压块的两侧呈对称态分布。

优选的，所述压块为U形块体结构，所述直尺A的表面设置有闭合机构。

优选的，所述闭合机构包括延伸块和卡块，所述延伸块固定安装在直尺A的表面，所述卡块固定安装在直尺B靠近延伸块的一侧，所述延伸块的内侧底面固装有磁铁。

优选的，所述卡块的材质为铁，所述延伸块与卡块的大小相适配。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，实际使用时，首先向外拉动控制块，随后控制块带动压块运动，压块此时带动滑杆运动，滑杆这时带动挡块挤压弹簧，同时压块带动橡胶块远离橡胶圈，这时即可将直尺A和直尺B调节到需要的角度，调节时，只需要掰动直尺B，这时直尺B在转杆的表面转动，调节到需要的角度后，只需要松开控制块，这时由于弹簧的弹力，弹簧带动挡块运动，挡块带动滑杆运动，滑杆随后带动压块运动，压块此时带动橡胶块贴合橡胶圈，这时由于橡胶块与橡胶圈之间的摩擦力，进而限位直尺A和直尺B的角度，以上整个起到了方便的固定直尺A和直尺B角度的功能，实际使用时，教师不需要手动固定直尺A和直尺B，只需要拉动控制块，然后调节直尺A和直尺B的角度，随后松开控制块即可限位直尺A和直尺B，较为简单和方便，有效提高了教师的作图效率，实用性较强。

2、本实用新型中，实际使用时，在需要携带直尺A和直尺B时，只需要顺时针转动直尺B，在直尺B转动至与直尺A平齐时，直尺B带动卡块抵住延伸块的内壁，这时磁铁贴合卡块，这时由于磁铁的磁力，磁铁吸合住卡块，此时直尺A和直尺B平齐，以上整个起到了便捷的折起直尺A和直尺B的功能，实际使用时，在教学完毕后，可方便的将直尺A和直尺B折起来，从而方便携带，利于实际的使用，实用性较强，且结构简单，成本较低。