[实用新型]一种便于数学页与任务页分离的活页教材

说明书

本实用新型公开了一种便于数学页与任务页分离的活页教材，包括教材主体，所述教材主体的内表面表面通过胶液粘合固定有任务页体，所述教材主体的内部中间位置处通过卡环安装有连接体，所述连接体的一侧一体式成型有数学页体，所述教材主体的后表面中间位置处通过胶液粘合固定有安装槽，所述安装槽的内部边缘处通过胶液粘合固定有密封圈，所述安装槽的内部中间位置处放置有海绵，所述安装槽的表面通过所述密封圈密封安装有防护盖；通过在教材主体的后表面设计安装槽和在安装槽的内部设计海绵，可以在使用对数学页体翻页时，直接手持密封圈打开防护盖，手指接触于海绵的内部接触于水，此时湿润手指便于对数学页体顺利翻页。

技术领域

本实用新型属于教材技术领域，具体涉及一种便于数学页与任务页分离的活页教材。

背景技术

现有的教材在使用时便于数学页与任务页分离使用，利于在使用时方便翻页操作，在教学或学生使用时更加顺利，在现实教学中普遍使用，起到一定的教学效果；现有的教材在教师或学生打开时易造成过多翻页，不便于手部湿润翻页，翻页不方便，同时使用时对数学页通过黏贴纸片进行标签，易造成操作标签不方便，查找数学页不方便的问题，为此我们提出一种便于数学页与任务页分离的活页教材。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于数学页与任务页分离的活页教材，以解决上述背景技术中提出现有的教材在教师或学生打开时易造成过多翻页，不便于手部湿润翻页，翻页不方便，同时使用时对数学页通过黏贴纸片进行标签，易造成操作标签不方便，查找数学页不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于数学页与任务页分离的活页教材，包括教材主体，所述教材主体的内表面表面通过胶液粘合固定有任务页体，所述教材主体的内部中间位置处通过卡环安装有连接体，所述连接体的一侧一体式成型有数学页体，所述教材主体的后表面中间位置处通过胶液粘合固定有安装槽，所述安装槽的内部边缘处通过胶液粘合固定有密封圈，所述安装槽的内部中间位置处放置有海绵，所述安装槽的表面通过所述密封圈密封安装有防护盖，所述防护盖的两端均一体式成型有拉片。

优选的，所述数学页体的端部通过胶液粘合固定有固定片，所述固定片的端部设置有连接件，所述连接件的端部设置有书签，所述书签的端部设置有连接片，优选的，所述连接片为弧形结构，且所述连接片与书签为一体式结构，优选的，所述书签与所述固定片通过所述连接件相连接，且所述书签、所述固定片与所述连接件为一体式结构，优选的，所述安装槽与所述防护盖均为环形结构，且所述防护盖的下表面嵌入所述安装槽的内部，优选的，所述海绵为环形结构，且所述海绵与所述安装槽的内部结构相吻合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)通过在教材主体的后表面设计安装槽和在安装槽的内部设计海绵，可以在使用对数学页体翻页时，直接手持密封圈打开防护盖，手指接触于海绵的内部接触于水，此时湿润手指便于对数学页体顺利翻页，解决了教材在教师或学生打开时易造成过多翻页，不便于手部湿润翻页，翻页不方便的问题。

(2)通过在固定片的端部设计连接件、书签与连接片，可以在使用时通过书签的表面作为标签使用，易于对数学页记录使用，方便在查找时直接手持连接片拉动书签打开数学页体使用，便于标签和查找使用，解决了使用时对数学页通过黏贴纸片进行标签，易造成操作标签不方便，查找数学页不方便的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的教材主体、任务页体与数学页体结构示意图；

图3为本实用新型的数学页体、连接体与书签结构示意图；

图4为本实用新型图2中A部分放大结构示意图；

图5为本实用新型的教材主体、安装槽与防护盖结构示意图；

图6为本实用新型的教材主体、安装槽与海绵结构示意图；