[实用新型]一种网络教学多媒体用教学装置

说明书

本实用新型涉及多媒体装备技术领域，具体是一种网络教学多媒体用教学装置，包括：墙板，所述墙板上部固定有导向杆，所述墙板下部一侧设置有第一电机，所述第一电机上连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆另一端安装有第一转动底座，所述第一转动底座固定在墙板的另一端，所述墙板内设置有显示屏，所述显示屏底部固定安装有第一螺纹块，所述第一螺纹杆贯穿第一螺纹块，所述第一螺纹块一侧转动安装有支杆；该装置在使用时可以利用机械机构对黑板上的粉笔字进行擦除，减小了教师在进行擦除时粉笔灰尘对教师产生的健康危害，同时当无需使用多媒体时，可以将多媒体伸缩到内部，提高了学生学习时的注意力，放置学生注意力不集中，影响学习效果。

技术领域

本实用新型涉及多媒体装备技术领域，具体是一种网络教学多媒体用教学装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

传统的教学为教师在黑板上进行板书，需要老师手动擦除黑板上的板书内容，擦除时产生的粉笔灰尘对教师的身体健康产生一定的危害，而且对于一些比较抽象的教学内容表达的较为不便，使得学生在学习理解时不能充分的学习理解，进而导致学习效率较低，效果较差，使用多媒体教学装置进行教学时，多媒体会加大对学生的吸引力，当教师进行板书时学生注意力不集中可能影响学习成绩，因此，我们提出一种网络教学多媒体用教学装置用以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种网络教学多媒体用教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种网络教学多媒体用教学装置，包括：墙板，所述墙板上部固定有导向杆，所述墙板下部一侧设置有第一电机，所述第一电机上连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆另一端安装有第一转动底座，所述第一转动底座固定在墙板的另一端，所述墙板内设置有显示屏，所述显示屏底部固定安装有第一螺纹块，所述第一螺纹杆贯穿第一螺纹块，所述第一螺纹块一侧转动安装有支杆，所述支杆另一端转动连接有黑板，所述黑板的四边设置有内滑槽。

作为本实用新型进一步的方案：所述第一螺纹杆上位于显示屏下部的螺纹杆的螺纹方向相反。

本实用新型实施例的另一目的在于，所述内滑槽内部设置有第二电机，所述第二电机上部连接有转动轴，所述转动轴另一端安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮上部固定安装有联动杆，所述联动杆另一端固定安装有第一连接套；所述第一锥齿轮一侧啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮一侧固定连接有传动杆，所述传动杆另一端固定安装有第二连接套，所述内滑槽另一端固定安装有液压机，所述液压机端部固定有第一连接板，所第一述连接板另一侧固定安装有第二转动底座，所述第二转动底座上安装有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆上安装有第二螺纹块，所述第二螺纹块上固定安装有竖杆，所述第二螺纹杆另一端固定安装有第二连接板，所述第二连接板另一侧固定安装有插杆。

作为本实用新型进一步的方案：所述黑板上竖直方向对应设置有横杆。

作为本实用新型进一步的方案：所述竖杆与横杆的交叉处设置有活动块，所述竖杆与横杆分别滑动贯穿安装在活动块内，所述活动块下部固定连接有弹簧，所述弹簧另一端设置有第三连接板，所述第三连接板底部固定有板擦，所述活动块下侧中部固定有第三电机，所述第三电机下部连接有凸轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

该装置在使用时可以利用机械机构对黑板上的粉笔字进行擦除，减小了教师在进行擦除时粉笔灰尘对教师产生的健康危害，同时当无需使用多媒体时，可以将多媒体伸缩到内部，提高了学生学习时的注意力，放置学生注意力不集中，影响学习效果。

附图说明

图1为一种网络教学多媒体用教学装置主视图。