[实用新型]一种伸缩式护理教学用实验台支架

说明书

本实用新型公开了一种伸缩式护理教学用实验台支架，属于教学器械技术领域，包括底部固设有四个支脚的教学台，所述教学台呈U形，教学台的内壁固接有两个固定座，固定座的侧壁分别与连接臂一和连接臂二的一端相铰接，连接臂一和连接臂二相对水平时互相错位设置，连接臂一和连接臂二的另一端均与固定件的侧壁相铰接，两个固定件均固接在U形板的底面，固定件的侧壁上转动连接有锁块，锁块的一侧壁开设有卡槽，连接臂二的侧壁上固接有卡块，卡块卡合连接在卡槽内；无需对假人等教学用具进行上下搬运工作，大大方便了教学人员的教学工作，结构巧妙，设计合理，值得推广使用，可改变调节板的展示角度，便于进行教学工作。

技术领域

本实用新型属于教学器械技术领域，具体涉及一种伸缩式护理教学用实验台支架。

背景技术

护理是一门运用科学，分为家庭护理和有偿护理，有偿护理必须按照卫生部、卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目，有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理，观察了解病人体表体重基础情况，根据病情变化监测或获取病情数据，以配合医生完成对病人的治疗，加强输液巡视和教育，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故的发生，开展危重症生命体征监测、标本采集、体重营养定期采集分析，并从生理心理、社会文化和精神诸方面，照顾病人的生活起居，日常活动、用药和安全等问题。

目前，在进行护理教学时需要将假人等教学用具放置在实验台上，因此需要教学人员将假人等教学用具搬到实验台上，而教学过后还需将假人等教学用具搬下来，因此每次教学时都需要进行上下搬运工作，使用上存在一定的弊端。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种伸缩式护理教学用实验台支架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种伸缩式护理教学用实验台支架，包括底部固设有四个支脚的教学台，所述教学台呈U形，教学台的内壁固接有两个固定座，固定座的侧壁分别与连接臂一和连接臂二的一端相铰接，连接臂一和连接臂二相对水平时互相错位设置，连接臂一和连接臂二的另一端均与固定件的侧壁相铰接，两个固定件均固接在U形板的底面，固定件的侧壁上转动连接有锁块，锁块的一侧壁开设有卡槽，连接臂二的侧壁上固接有卡块，卡块卡合连接在卡槽内，锁块的顶部与拉绳的一端固接，拉绳的另一端绕过定滑轮并与连接杆的一端固接，定滑轮固接在固定件的侧壁上，连接杆套设在L形固定块内，L形固定块固接在U形板的底面，连接杆的外壁套设有弹簧二并通过弹簧二与L形固定块弹性活动连接，连接杆远离拉绳的一端上固接有拉环，U形板上通过两个合页铰接有调节板，U形板的底部固设有角度调节组件。

作为一种优选的实施方式，所述锁块顶部面向卡块的一侧为斜槽状。

作为一种优选的实施方式，所述锁块的侧壁上固接有滑块，滑块通过弹簧一弹性滑动连接在固定件侧壁上开设的弧形滑槽内。

作为一种优选的实施方式，所述角度调节组件包括固接在U形板底面的轴承座，轴承座内转动连接有螺杆，螺杆的一端固接有手轮，螺杆另一端的外壁上螺旋传动连接有螺套，螺套通过支撑杆与调节板的底面活动铰接。

作为一种优选的实施方式，所述螺套的外壁上固接有导向块，导向块套设在导向杆上，导向杆的一端与轴承座固接。

作为一种优选的实施方式，所述调节板上固设有多个魔术贴绑带。

与现有技术相比，本实用新型提供的伸缩式护理教学用实验台支架，至少包括如下有益效果：

(1)进行护理教学时，直接从教学台内侧拉动U形板，将U形板水平拉出，当U形板完全拉出后，在锁块的作用下，卡块卡合到卡槽中，从而对连接臂二形成固定，进而使U形板保持水平状态，教学工作完成后拉动拉环，通过拉绳等部件拉动锁块转动，使卡块脱离卡槽，再将U形板重新放回到教学台内侧即可，无需对假人等教学用具进行上下搬运工作，大大方便了教学人员的教学工作，结构巧妙，设计合理，值得推广使用；