[实用新型]一种心理学实验用催眠教具有效
申请号: | 202120871927.8 | 申请日: | 2021-04-26 |
公开(公告)号: | CN214428171U | 公开(公告)日: | 2021-10-19 |
发明(设计)人: | 席梦婷 | 申请(专利权)人: | 席梦婷 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 336000 江西省宜春市*** | 国省代码: | 江西;36 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 心理学 实验 催眠 教具 | ||
本实用新型涉及催眠设备技术领域,具体涉及一种心理学实验用催眠教具,包括支撑机构,所述支撑机构包括用于调整设备高度的升降单元和用于收纳设备的收纳单元,所述收纳单元包括防护壳,所述防护壳中滑动设置有催眠机构。本实用新型中,通过于收纳箱中设置有加湿器和香薰盒,从而能通过加湿器将催眠香薰扩散到空气中,通过启动驱动电机二能带动锥齿轮二转动,从而能带动锥齿轮一以及转动轴一转动,从而能通过转动轴一带动转动杆转动,从而能使转动块二于限位槽中滑动,从而能通过拨动杆带动摆动球进行摆动,同时配合音响播放催眠用的背景声,使得催眠对象更容易被催眠,使得学生能便于理解,从而能提高老师的授课效率。
技术领域
本实用新型涉及催眠设备技术领域,具体涉及一种心理学实验用催眠教具。
背景技术
心理学的教学涉及到知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域,也与日常的许多领域发生关联,传统的心理学教育在对学生进行心理学知识的传授的过程中,一般采用书本授课的方式进行,一方面比较枯燥,另一方面对于一些不容易理解的知识点很难讲述清楚,学生也很难得到直观的理解,因此教师在授课时需要采取实践的方式来加强学生的理解,相应的,教师需要准备教具来展示授课内容。
现有的催眠教学用具在使用时不方便进行收纳,从而老师在进行教学时不便于进行携带,且在对学生进行催眠模拟时不能根据个人的身高进行高度调整,同时,目前的催眠教具的催眠效果不够有效,从而会影响老师的授课效率。
实用新型内容
为了克服上述的技术问题,本实用新型的目的在于提供一种心理学实验用催眠教具,通过于心理学实验用催眠教具中设置有支撑机构,通过于支撑机构中设置有可以调整设备高度的升降单元,从而能通过升降单元中的气缸一来调整催眠机构的高度,能够根据个人的具体身高进行调整,从而提高了设备的适用性,通过设置有收纳单元,且收纳单元中设置有催眠机构,从而能通过气缸二能将防护壳以及催眠机构收纳进收纳箱中,从而能方便老师进行携带和操作,通过驱动电机一带动螺纹杆转动,从而带动内螺纹块移动,从而能控制催眠机构进行高度调整,从而方便对他人进行催眠;通过于收纳箱中设置有加湿器和香薰盒,从而能通过加湿器将催眠香薰扩散到空气中,便于催眠对象能进入舒适的催眠环境中,通过启动驱动电机二能带动锥齿轮二转动,从而能带动锥齿轮一以及转动轴一转动,从而能通过转动轴一带动转动杆转动,从而能使转动块二于限位槽中滑动,从而能通过拨动杆带动摆动球进行摆动,同时配合音响播放催眠用的背景声,使得催眠对象更容易被催眠,使得学生能便于理解,从而能提高老师的授课效率。
本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现:
一种心理学实验用催眠教具,包括支撑机构,所述支撑机构包括用于调整设备高度的升降单元和用于收纳设备的收纳单元,所述收纳单元包括防护壳,所述防护壳中滑动设置有催眠机构;
所述防护壳两侧壁的底端均转动连接有定位块,所述防护壳的两侧壁上均转动连接有气缸二的一端,两个所述气缸二的另一端均固定连接有转动块一,所述防护壳沿长度方向两个内侧壁上均开设有滑动槽。
进一步在于,所述升降单元包括与转动块一转动连接的收纳箱,所述收纳箱的一侧壁的两端均与定位块固定连接,所述收纳箱的一侧壁上固定连接有连接板,所述收纳箱和连接板底部沿宽度方向的两端均固定连接有气缸一,所述气缸一的底部固定设置有万向轮,通过升降单元能控制设备进行升高和降低,同时便于进行收纳。
进一步在于,所述催眠机构包括与滑动槽滑动嵌入连接的滑动板,所述滑动板的一侧壁上固定设置有壳体,所述壳体的侧壁上开设有弧形槽,所述滑动板的侧壁上转动连接有转动轴一,所述转动轴一的一端固定连接有转动杆,所述转动杆的一端转动连接有转动块二,所述转动块二的侧壁上固定连接有拨动杆;
所述转动轴一的一端固定连接有锥齿轮一,所述锥齿轮一的一侧啮合连接有锥齿轮二,所述锥齿轮二与驱动电机二的输出端固定连接,通过催眠机构配合老师进行催眠,从而能使催眠对象便于被催眠,有利于提高老师的授课效率。
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