[实用新型]教学管理用多媒体教学装置

说明书

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为教学管理用多媒体教学装置，包括支撑架，支撑架底部转动安装有万向轮，支撑架顶部安装有显示器，支撑架上转动安装有用于保护显示器的防护板，防护板与显示器之间可拆卸连接，转动防护板将防护板扣在显示器上则完成显示器的保护。本实用新型能够解决现有的可移动式多媒体教学装置的显示器易损坏的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为教学管理用多媒体教学装置。

背景技术

随着社会的发展和进步，教学设备越来越科学和完善。除了在教室固定安装的多媒体教学设备之外，为满足人们便捷学习的需求，目前还出现了一种可移动式多媒体教学装置。这种可移动式多媒体教学装置一般包括支撑架，支撑架底部安装万向轮以满足移动需求，支撑架顶部安装显示器，通过无线或USB等方式与显示器连接，从而达到随地便捷学习，不受设备局限。

但是，目前这种可移动式多媒体教学装置的显示器一般直接裸露在外，比较危险，在放置起来不使用时，特别是移动的过程中，显示器容易遭到碰撞导致损坏，从而造成整个装置无法使用。

实用新型内容

本实用新型意在提供教学管理用多媒体教学装置，以解决现有的可移动式多媒体教学装置的显示器易损坏的问题。

为了达到上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

教学管理用多媒体教学装置，包括支撑架，支撑架底部转动安装有万向轮，支撑架顶部安装有显示器，支撑架上转动安装有用于保护显示器的防护板，防护板与显示器之间可拆卸连接，转动防护板将防护板扣在显示器上则完成显示器的保护。

本方案的原理和有益效果为：

支撑架用于安装万向轮和显示器，显示器用于教学使用，防护板用于保护显示器。显示器不使用时将防护板向上翻折扣在显示器外，即可在显示器外形成一个保护壳，以对显示器进行保护，避免显示器损坏，结构简单，操作方便。

进一步，防护板包括置物板和支撑板，支撑板铰接在置物板自由端，支撑架上设置有用于给支撑板限位的限位部。

有益效果：显示器不使用时向下翻折防护板，使得置物板翻折至水平状态，继续向下翻折支撑板，利用限位部给支撑板自由端限位，使得支撑板自由端支撑在支撑架上，从而利用支撑架支撑置物板，本方案中，防护板翻折下来后可以作为置物台放置物品，一物多用，丰富了整个装置的功能。

进一步，支撑架底部设置有用于给支撑板自由端定位的定位部。

有益效果：若不需要形成置物台，可以直接将置物板和支撑板均转动至竖直状态，利用定位部给支撑板的自由端定位，实现防护板的固定，从而腾出支撑架前侧的空间，避免占用空间。

进一步，置物板和支撑板均包括底板和侧板，侧板竖直设置在底板两侧。

有益效果：本方案中，防护板翻折下来作为置物台使用时，两个侧板还能够在侧面阻挡物品掉落。

进一步，显示器两侧竖直开设有连接槽，连接槽与侧板间隙配合，连接槽内壁上设置有可形变的连接垫。

有益效果：本方案中，侧板还作为与显示器连接的连接件，防护板翻折上去后，通过将侧板插入连接槽内，利用连接垫形变卡紧侧板，即可固定防护板，结构简单，无需额外操作实现防护板的固定，操作方便。

进一步，底板两侧的侧板之间的距离大于显示器的宽度，显示器两侧设置有磁吸条，侧板内设置有可被磁吸条吸附的铁片。

有益效果：本方案中，防护板翻折上去后，两个侧板能够扣在显示器两侧，从而对显示器两侧也进行保护；通过侧板内的铁片与磁吸条相互吸附即可固定防护板，此为防护板的另一种固定方式，结构简单，也无需额外操作实现防护板的固定。

附图说明