[实用新型]一种小学数学教学用算术玩具盒

说明书

本实用新型公开了一种小学数学教学用算术玩具盒，涉及教学设备技术领域。本实用新型包括铰接有盒盖的盒体，所述盒体内设置有呈矩形阵列排布且其顶部书写有乘法口诀计算部分的按压件，所述盒体内设置有按压所述按压件后弹出的展示板，所述展示板侧面书写有乘法口诀答案，所述盒体内壁上安装有将所述展示板侧面遮盖的板体。本实用新型通过按压或击打按压件，与该按压件上乘法口诀计算公式相对应的答案即展示板会弹出，以此种游戏方式来加深学生对乘法口诀的记忆，与对着表格死记硬背的方式相比，本实用新型的设计可以趣味性强，教学效率更高。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种小学数学教学用算术玩具盒。

背景技术

算术是数学中最古老、最基础和最初等的部分，它研究数的性质及其运算,算术也是我国九年义务教育的学科之一。

在小学算术教学过程中，九九乘法表是基础的知识，数学课本的最后一页都会附上九九乘法表的表格，对着表格死记硬背的方式不适用于所有学生并且枯燥乏味，不方便学生记忆，因此提出一种小学数学教学用算术玩具盒。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型提供了一种小学数学教学用算术玩具盒。

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种小学数学教学用算术玩具盒，包括铰接有盒盖的盒体，所述盒体内设置有呈矩形阵列排布且其顶部书写有乘法口诀计算部分的按压件，所述盒体内设置有按压所述按压件后弹出的展示板，所述展示板侧面书写有乘法口诀答案，所述盒体内壁上安装有将所述展示板侧面遮盖的板体。

进一步地，所述盒体与盒盖上垂直于其相互铰接一侧的侧面上设置有两个连续铰接的铰接杆，两个所述铰接杆的自由端分别与所述盒体和盒盖连接。

进一步地，所述按压件包括沿所述盒体竖直向与其底部固定的导套，所述导套内沿其长度方向滑动安装有导杆，所述导杆远离所述导套的一端固定有击打板，所述导杆外套设有两端分别与所述击打板和所述盒体底部固定的弹簧，所述导杆与所述展示板之间连接有传导机构。

进一步地，所述传导机构包括底部与所述盒体固定的支杆，所述支杆自由端铰接有与其形成杠杆形式的长杆，所述长杆的两端分别铰接有传动杆一和传动杆二，所述传动杆一的自由端与所述导杆铰接，所述传动杆二自由端与所述展示板铰接。

进一步地，所述板体安装在所述盒体的开口处，若干个所述按压件与若干个所述展示板分别活动贯穿所述板体，并且所述展示板沿其竖直向滑动安装在所述板体的贯穿口的槽面上。

进一步地，所述按压件顶部的乘法口诀计算部分与所述展示板侧面乘法口诀答案部分均通过魔术贴与其粘连。

进一步地，所述盒体内构造有存放槽，所述存放槽内安装有用于击打所述击打板的锤子。

本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过按压或击打按压件，与该按压件上乘法口诀计算公式相对应的答案即展示板会弹出，以此种游戏方式来加深学生对乘法口诀的记忆，与对着表格死记硬背的方式相比，本实用新型的设计可以趣味性强，教学效率更高。

附图说明

图1是本实用新型立体结构图；

图2是本实用新型俯视结构图；

图3是本实用新型图2的A-A方向剖视图；

附图标记：1、盒体；2、按压件；201、导套；202、导杆；203、击打板；204、弹簧；3、展示板；4、板体；5、铰接杆；6、传导机构；601、支杆；602、长杆；603、传动杆一；604、传动杆二；7、存放槽；8、锤子。

具体实施方式