[实用新型]一种音乐识谱板

说明书

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种音乐识谱板，包括展示机构，所述展示机构包括识谱板一和识谱板二，所述识谱板一和识谱板二之间设置有多个识谱板三，且多个识谱板三首尾依次铰接，所述识谱板一一端与相邻识谱板三的一端铰接，且识谱板二一端与相邻识谱板三的一端铰接。本实用新型中，通过在识谱板一、识谱板二和多个识谱板三一长侧壁的顶部和底部均嵌入连接有五个磁铁板，并利用放置盒对嵌有磁铁块的音符板进行放置，且通过将嵌有磁铁块的音符板于对应位置处的磁铁板吸合，从而对嵌有磁铁块的音符板进行固定，进而避免了音乐教学时手动绘制音符的过程，便于使用者进行音乐教学，使用更加便捷。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种音乐识谱板。

背景技术

音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。一般音乐的定义包括共同元件，例如音调、节奏、动态、和的声波品质音色和纹理，而五线谱是世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一。

现有的音乐教学中，需要音乐教师在黑板上画五线谱，再根据教学需要画上音乐符号，但绘制五线谱和音符的时间较长，且绘制的音符容易出现大小不均，形状不一等问题，影响音乐的教学。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决音乐教师绘制五线谱和音符时间较长，且绘制的音符容易出现大小不均，形状不一的问题，提供一种音乐识谱板。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：

一种音乐识谱板，包括展示机构，所述展示机构包括识谱板一和识谱板二，所述识谱板一和识谱板二之间设置有多个识谱板三，且多个识谱板三首尾依次铰接，所述识谱板一一端与相邻识谱板三的一端铰接，且识谱板二一端与相邻识谱板三的一端铰接，所述识谱板一、识谱板二和多个识谱板三一长侧壁的顶部和底部均嵌入连接有五个磁铁板，使用时，通过将嵌有磁铁块的音符板于对应位置处的磁铁板吸合，从而对嵌有磁铁块的音符板进行固定，进而避免了音乐教学时手动绘制音符的过程，便于使用者进行音乐教学，使用更加便捷。

进一步在于,所述识谱板一、识谱板二和多个识谱板三两短侧壁的一端均固连有限位盒，多个所述识谱板三两短侧壁的另一端均开设有滑槽一，所述滑槽一的内部滑动连接有滑块一，所述滑块一的一端固连有限位块，通过转动识谱板二和多个识谱板三，使得识谱板二和多个识谱板三处于竖直状态，并通过滑动限位块，使得限位块的一端与对应位置处的限位盒插接，从而对识谱板二和多个识谱板三进行限位固定。

进一步在于,所述识谱板一的底部设置有支撑机构，所述支撑机构包括固定板，所述固定板顶部的一端与识谱板一固连。

进一步在于,所述固定板的一侧开设有滑槽二，所述滑槽二的内部滑动连接有放置盒，利用放置盒便于对嵌有磁铁块的音符板进行放置。

进一步在于,所述放置盒的内部等距固连有多个隔板，所述放置盒一侧的中间位置处固连有握把，利用隔板便于对不同种类的音符板进行分类放置，并利用握把便于对放置盒进行移动。

进一步在于,所述固定板底部的两端均开设有滑槽三，所述滑槽三的内部滑动连接有滑动板，所述滑动板底部的两端均固连有连接板，且相邻两个连接板之间转动连接有支撑板，所述支撑板一端的两侧均开设有螺纹槽，所述连接板的一侧设置有限位螺栓二，且限位螺栓二一端贯穿连接板并与对应位置处的螺纹槽旋合连接，所述支撑板的另一端固连有两个万向自锁轮，通过转动支撑板，使得万向自锁轮与地面接触，再通过旋紧限位螺栓二，从而对支撑板的位置进行固定。