[实用新型]一种英语教学用辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学用辅助装置，包括教学板，所述教学板前表面均匀挖设有长条口，所述长条口内腔通过衔入机构连接有拼接机构，并呈均匀设置，所述教学板后表面下端挖设有凹槽，所述凹槽内腔通过三节轨连接存储机构，所述拼接机构包括拼接体、接入板、接入口与卡片，所述拼接体通过衔入机构设置于长条口内腔，所述拼接体前表面设置有接入板，所述接入板右侧挖设有接入口，所述接入板内腔设置有卡片，使得各个有效的字母进行拼接成单词，有效的使学习者高质量学习的同时，进行手动操作，达到了寓教于乐的目的，提高了学习效率，整体结构简单，便于操作，同时造价便宜，适用范围广泛，便于收放。

技术领域

本实用新型涉及一种英语教学用辅助装置，属于英语教学技术领域。

背景技术

英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语，它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一，与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多，英语启蒙从小开始培养，并通过教学板的形式进行教学，现有技术中，常规的对英语启蒙教学时，通常以粉笔在黑板上进行教学，但长时间会造成学习者枯燥无味的情况，造成学习质量低下的问题。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种英语教学用辅助装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括教学板，所述教学板前表面均匀挖设有长条口，所述长条口内腔通过衔入机构连接有拼接机构，并呈均匀设置，所述教学板后表面下端挖设有凹槽，所述凹槽内腔通过三节轨连接存储机构。

进一步的，所述拼接机构包括拼接体、接入板、接入口与卡片，所述拼接体通过衔入机构设置于长条口内腔，所述拼接体前表面设置有接入板，所述接入板右侧挖设有接入口，所述接入板内腔设置有卡片。

进一步的，所述卡片通过接入口设置于接入板内腔，所述卡片前表面设置有书写面，且所述接入板前表面设置有可视玻璃。

进一步的，所述衔入机构包括衔入块与衔入槽，所述衔入块对称设置于拼接体底面两侧，所述衔入槽均匀挖设于长条口内腔底面，并与衔入块为卡合连接。

进一步的，所述存储机构包括存储箱、隔板、第一放置槽与第二放置槽，所述存储箱通过三节轨设置于凹槽内腔，所述存储箱内腔通过隔板形成第一放置槽与第二放置槽，且所述隔板设置于存储箱内腔。

进一步的，所述第一放置槽的尺寸大于第二放置槽尺寸。

进一步的，所述教学板顶面对称设置于连接件，并与外部墙体连接。

本实用新型的有益效果是：

1、设置的拼接机构与其内部包括的部件，并与设置的衔入机构相协助配合，采用衔入块与衔入槽相卡合的方式，拼接机构与长条口之间便于连接，以及卡片通过接入口进入接入板的形式，并与同一水平线的卡片相协助配合，使得各个有效的字母进行拼接成单词，有效的使学习者高质量学习的同时，进行手动操作，达到了寓教于乐的目的，提高了学习效率。

2、设置的存储机构与其内部包括的部件，采用三节轨作为驱动的中枢，以及第一放置槽有效的存储卡片，第二放置槽有效的存储消毒喷雾，便于对卡片进行清洁。

3、整体结构简单，便于操作，同时造价便宜，适用范围广泛，便于收放。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的具体实施方式一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种英语教学用辅助装置的主视图；

图2是本实用新型一种英语教学用辅助装置的拼接机构拆分图；