[实用新型]一种新型智慧教室大屏幕的伸缩调节机构

说明书

本实用新型涉及伸缩调节机构技术领域，且公开了一种新型智慧教室大屏幕的伸缩调节机构，包括机壳，所述机壳下表面开设有活动槽，所述活动槽左右侧均贯穿开设有滑槽，两个所述滑槽内部均滑动连接有滑扣，所述滑扣相对端均转动连接有转杆，本实用新型通过设置卷帘壳、第二电机、转筒、防护布、磁条、托板，当屏幕使用后需要收纳时，现将第二电机打开，带动转筒旋转，使防护布不断延伸下放，直到防护布下端的磁条与托板接触磁吸，关闭第二电机，再屏幕收纳后防护布可以将屏幕的显示面保护起来，达到防尘防潮效果，也可以防止屏幕受到剐蹭，同时在屏幕正常使用时托板也可以供教师放置教学用品，使教师教学时更加方便。

技术领域

本实用新型涉及伸缩调节机构技术领域，具体为一种新型智慧教室大屏幕的伸缩调节机构。

背景技术

智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态，它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室，该新型教室包括有形的物理空间和无形的数字空间，通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，实现情境感知和环境管理功能的新型教室。智慧教室旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间；通过物理空间与数字空间的结合，本地与远程的结合，改善人与学习环境的关系，在学习空间实现人与环境的自然交互，促进个性化学习、开放式学习和泛在学习。

现有的智慧教室大屏幕本体只能单方面的固定在基座上，屏幕本体单一的固定在一个位置，会使一些身高较矮的无法看到屏幕上展示的内容，传统的大屏幕伸缩调节机构无法将屏幕在收纳与使用状态灵活的切换，也无法达到防尘防刮伤的效果。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种新型智慧教室大屏幕的伸缩调节机构，解决了传统的大屏幕伸缩调节机构无法将屏幕在收纳与使用状态灵活的切换，也无法达到防尘防刮伤的效果的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型智慧教室大屏幕的伸缩调节机构，包括机壳，所述机壳下表面开设有活动槽，所述活动槽左右侧均贯穿开设有滑槽，两个所述滑槽内部均滑动连接有滑扣，所述滑扣相对端均转动连接有转杆，两个所述转杆相对侧均转动连接有转扣，所述机壳内部固定有横轴，所述横轴外表面转动连接有屏幕，两个所述转扣相对端分别与所述屏幕左右侧转动连接，两个所述滑扣相背端均固定有螺纹块，所述机壳左右侧均固定有第一电机，两个所述第一电机输出轴前端均固定有螺纹杆，两个所述螺纹杆外表面分别与两个所述螺纹块内表面螺纹连接，所述机壳上表面固定有电动伸缩杆。

优选的，所述机壳前表面固定有卷帘壳，所述卷帘壳右侧固定有第二电机，所述第二电机输出轴左端贯穿至所述卷帘壳内部，且固定有转筒，所述转筒左端与所述卷帘壳内部左侧壁转动连接，所述转筒外表面设有防护布，所述防护布接近所述转筒的一端与所述转筒外表面固定，所述防护布远离所述转筒的一端固定有磁条，所述屏幕底部固定有托板。

优选的，所述托板为铁材质。

优选的，所述托板为L型结构。

优选的，所述防护布为无纺布材质。

优选的，所述卷帘壳为下表面开口的中空长方体结构。

优选的，两个所述滑扣外表面分别与两个所述滑槽内表面相贴合。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种新型智慧教室大屏幕的伸缩调节机构，具备以下有益效果：