[实用新型]一种教室用分区明暗自动调节的LED照明机构

说明书

本实用新型提供了一种教室用分区明暗自动调节的LED照明机构，涉及照明技术领域，包括装置外壳、滑动筒和啮合板，装置外壳底部安装有滑动筒，装置外壳内侧安装有啮合板。本实用使用时通过电动马达带动齿轮从而使得齿轮与啮合板啮合，从而使得滑动筒在滑动支架的表面进行滑动，而当教室内学生都集中在教室前端或是后端时，以及通过这种方式来集中进行照明，这样可以避免很多无效照明，通过这种设置使得教室的照明更加的多样且更加的高效。

技术领域

本实用新型涉及照明技术领域，更具体的，涉及一种的LED照明机构技术领域。

背景技术

教室，是教师向学生传授课业的场所。

对于计算机机房教室的研究，经过检索发现，有一篇专利号为 CN201920078980.5公开了一种多功能教室照明灯具，该种多功能教室照明灯具设置有灯具安装吊杆、清除有害微生物细菌及分解甲醛模块、空气对流系统、紫外LED发光模组、光触媒涂层蜂窝状纤维体、风扇、全光谱无蓝光危害LED模组，满足学生看书、写字、绘画等要求，保证视觉目标水平和垂直照度要求；能够满足学生之间面对面交流的要求；能够引导学生把注意力集中到教学或者演示区域；能够适应不同的演示和教学情景，并考虑自然光的影响；能够满足显色性，控制眩光和蓝光辐射危害，保护视力；安全、可靠、方便维护与检修，并与环境协调。

但经过研究分析发现，该种多功能教室照明灯具虽然能够能够满足显色性，控制眩光和蓝光辐射危害，保护视力；安全、可靠、方便维护与检修，并与环境协调，但是该种灯具的照射范围是大范围的，不能够根据教室中学生的人数以及集中的位置来控制灯光的照射的问题。

实用新型内容

本实用新型旨在于解决上述背景技术中提出的问题，从而提供一种教室用分区明暗自动调节的LED照明机构。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教室用分区明暗自动调节的LED照明机构，包括装置外壳、滑动筒和啮合板，所述装置外壳底部安装有滑动筒，所述装置外壳内侧安装有啮合板，所述装置外壳还包括滑动支架，所述滑动支架固定连接在装置外壳底部内侧左右两端，所述滑动筒通过滑动支架与装置外壳呈活动连接，所述滑动筒还包括限位支架、齿轮、啮合挡板、伺服电机、LED灯和活动滚轮，所述限位支架固定连接在滑动筒内侧表面，所述齿轮转动连接在限位支架中部表面，所述啮合挡板活动连接在滑动筒的底部表面，所述伺服电机固定连接在滑动筒的内部底端，所述LED 灯固定连接在滑动筒的底部表面，所述活动滚轮通过转轴活动连接在滑动筒的内侧四周。

优选的，所述LED灯采用金黄光光源，所述滑动筒呈“U”形状，且滑动筒内侧与滑动支架相契合，所述金黄光光源由内部光源由硅基黄光LED芯片和硅基板红光LED芯片构成，所述硅基黄光LED芯片的主波长在550nm-570nm 范围，且硅基板红光LED芯片的主波长在610nm-630nm范围，所述LED灯的色温在1800K-2400K范围内、显色指数在70-100范围内、光效在100-280Lm/W 范围内。

有益效果：

1、该种教室用分区明暗自动调节的LED照明机构设置有滑动支架，使用时通过电动马达带动齿轮从而使得齿轮与啮合板啮合，从而使得滑动筒在滑动支架的表面进行滑动，而当教室内学生都集中在教室前端或是后端时，以及通过这种方式来集中进行照明，这样可以避免很多无效照明，通过这种设置使得教室的照明更加的多样且更加的高效。

2、其次，还设置有伺服电机，伺服电机会带动传动齿轮，从而使得传动齿轮与啮合挡板啮合，从而使得LED灯能够改变一定的角度，从而使得LED 灯能够照射到更多角度，且能够进行一个倾斜的集中光源。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的滑动筒正面使用状态结构示意图。

图3为本实用新型的装置外壳侧面剖面结构示意图。