[实用新型]一种英语教学用多功能授课装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学用多功能授课装置，包括安装板、电动推杆一和电动推杆二和教学板，所述安装板下端中部设置有所述电动推杆一，所述电动推杆一下端设置有所述电动推杆二，所述电动推杆二一端设置有所述教学板，所述教学板一侧壁上设置有书写区，所述书写区下方设置有放置台。有益效果在于：本实用新型通过安装板、电动推杆一以及电动推杆二的设计，能够使授课装置采用悬挂式结构，缩小装置的占地面积，从而可以节约空间资源，通过连接块、承载滑柱以及限位块的设计，能够使授课装置具有倾角调节功能，使装置可以进行角度调节，不仅可以通过调节角度使教师的书写更加舒适，并且可以使装置的收纳更加灵活。

技术领域

本实用新型涉及授课装置技术领域，具体涉及一种英语教学用多功能授课装置。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，在英语教学过程中需要用到多功能授课装置。

目前现有的授课装置大多采用落地式结构，导致装置的占地面积较大，从而造成不必要的空间资源浪费，同时现有的授课装置大多不具备倾角调节功能，导致装置无法进行角度调节，从而造成教师长时间的书写容易产生疲劳，因此急需一种新型的英语教学用多功能授课装置来解决这些问题。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种英语教学用多功能授课装置，解决了现有的授课装置大多采用落地式结构，导致装置的占地面积较大，从而造成不必要的空间资源浪费，同时现有的授课装置大多不具备倾角调节功能，导致装置无法进行角度调节，从而造成教师长时间的书写容易产生疲劳的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种英语教学用多功能授课装置，包括安装板、电动推杆一和电动推杆二和教学板，所述安装板下端中部设置有所述电动推杆一，所述电动推杆一下端设置有所述电动推杆二，所述电动推杆二一端设置有所述教学板，所述教学板一侧壁上设置有书写区，所述书写区下方设置有放置台，所述教学板与所述电动推杆二连接处设置有连接块，所述连接块一侧壁上设置有凹槽，所述电动推杆二与所述凹槽连接处设置有承载滑柱，所述承载滑柱两端均设置有延伸柱，所述连接块与所述延伸柱连接处设置有穿孔，所述延伸柱一端设置有限位块，所述限位块一侧壁上设置有阻尼垫。

通过采用上述技术方案，所述安装板、所述电动推杆一以及所述电动推杆二的设计，能够使授课装置采用悬挂式结构，缩小装置的占地面积，从而可以节约空间资源，所述连接块、所述承载滑柱以及所述限位块的设计，能够使授课装置具有倾角调节功能，使装置可以进行角度调节，不仅可以通过调节角度使教师的书写更加舒适，并且可以使装置的收纳更加灵活。

进一步的，所述安装板与所述电动推杆一通过螺栓连接，所述电动推杆一与所述电动推杆二通过螺栓连接，所述电动推杆二与所述教学板通过所述连接块连接。

通过采用上述技术方案，能够使装置采用悬挂式结构，缩小装置的占地面积，从而可以节约空间资源。

进一步的，所述书写区成型于所述教学板上，所述教学板与所述放置台通过螺钉连接。

通过采用上述技术方案，能够使教师书写工作更加便捷。

进一步的，所述教学板与所述连接块通过螺栓连接，所述凹槽成型于所述连接块上，所述电动推杆二与所述承载滑柱焊接，所述承载滑柱与所述连接块转动连接。

通过采用上述技术方案，能够使装置的结构连接更加稳固。

进一步的，所述延伸柱成型于所述承载滑柱上，所述穿孔成型于所述连接块上。

通过采用上述技术方案，能够使装置的倾角调节更加顺畅。

进一步的，所述延伸柱与所述限位块通过螺纹连接，所述限位块与所述阻尼垫粘接。