[实用新型]一种英语教学用展示板有效

专利信息
申请号: 202121096175.9 申请日: 2021-05-21
公开(公告)号: CN214955400U 公开(公告)日: 2021-11-30
发明(设计)人: 陈丽章 申请(专利权)人: 湖南环境生物职业技术学院
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02
代理公司: 深圳市温斯顿专利代理事务所(普通合伙) 44686 代理人: 徐员兰
地址: 421000 湖*** 国省代码: 湖南;43
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摘要:
搜索关键词: 一种 英语教学 展示
【说明书】:

实用新型公开了一种英语教学用展示板,包括副展示面板、教学展示板主体、支撑架、触摸式显示屏和投影展示幕布,所述教学展示板主体设置为方型结构,且教学展示板主体的内部安装有机箱,所述副展示面板、触摸式显示屏和投影展示幕布组合成教学展示板主体,且副展示面板与触摸式显示屏位于同一侧,投影展示幕布位于触摸式显示屏的一侧。该实用新型的教学展示板主体由副展示面板、触摸式显示屏和投影展示幕布组合而成,通过副展示面板可以通过抒写教学展示,通过触摸式显示屏可以进行联网教学展示,通过投影展示幕布可以进行投影画面展示,此种多组展示方式组合的展示板,大大提高了教学展示板的展示方式,可以使英语教学展示较为全面。

技术领域

本实用新型涉及展示板相关领域,具体为一种英语教学用展示板。

背景技术

英语教学用展示板用来进行英语教学进行展示,展示板方便进行英语教学,用来对英语教学的信息进行直观展示,可以辅助英语教学,提高英语教学效果,英语教学是指,对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程,英语教学涉及多种专业理论知识,包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。

目前阶段的英语教学用展示板存在诸多的不足之处,例如,展示板的结构大多设置为平板结构,只能作为单独的展示结构进行展示,且展示不够全面,无法适用于不同的展示方式,且展示板的携带和支撑固定不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用展示板,以解决上述背景技术中提出的展示板的结构大多设置为平板结构,只能作为单独的展示结构进行展示,且展示不够全面,无法适用于不同的展示方式,且展示板的携带和支撑固定不方便的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语教学用展示板,包括副展示面板、教学展示板主体、支撑架、触摸式显示屏和投影展示幕布,所述教学展示板主体设置为方型结构,且教学展示板主体的内部安装有机箱,所述副展示面板、触摸式显示屏和投影展示幕布组合成教学展示板主体,且副展示面板与触摸式显示屏位于同一侧,投影展示幕布位于触摸式显示屏的一侧;所述支撑架通过铰接耳安装在教学展示板主体的两侧。

在进一步的实施例中,所述教学展示板主体的两侧通过螺栓安装有铰接座,且铰接耳通过铰链销与铰接座铰接连接。

在进一步的实施例中,所述支撑架共设置有两个,且两个支撑架之间通过铰接耳相互铰接连接,所述支撑架的一端设置有一体结构的稳固脚架,所述稳固脚架的外侧套装有防滑套。

在进一步的实施例中,所述教学展示板主体的一侧焊接有导轨,所述投影展示幕布的一端边侧包覆有防护边框,所述防护边框的底端中部设置有拉手,且防护边框与导轨滑动镶嵌连接。

在进一步的实施例中,所述教学展示板主体的底端一侧通过螺栓安装有挂销,所述挂销与拉手正对设置,且拉手与挂销卡固连接。

在进一步的实施例中,所述投影展示幕布卷收在收卷辊上,且收卷辊的两端与教学展示板主体的顶部一侧转动连接。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

1、该实用新型的教学展示板主体由副展示面板、触摸式显示屏和投影展示幕布组合而成,通过副展示面板可以通过抒写教学展示,通过触摸式显示屏可以进行联网教学展示,通过投影展示幕布可以进行投影画面展示,此种多组展示方式组合的展示板,大大提高了教学展示板的展示方式,可以使英语教学展示较为全面。

2、该实用新型的教学展示板主体的下方通过铰接耳安装有相互铰接的支撑架,在支撑架的一端设置有一体结构的稳固脚架,在稳固脚架的外侧套装有防滑套,通过其方便的教学展示板主体的稳定支撑放置。

附图说明

图1为本实用新型的一种英语教学用展示板的结构示意图;

图2为本实用新型的支撑架的侧视图;

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