[实用新型]一种心理健康教育示教板

说明书

本实用新型涉及教学宣传辅助装置技术领域，且公开了一种心理健康教育示教板，包括底座和安装在底座上表面的底板，所述底板上表面固定连接有固定套筒，所述固定套筒内壁可滑动的插接有升降柱，所述固定套筒右侧面的顶部固定连接有U形板，所述U形板右侧面可滑动的插接有定位销。该心理健康教育示教板，通过扭簧、传动杆、曲形压杆、连接轴和固定块配合使用，使得使用者可以将曲形压杆展开，并将宣传海报放置在放置箱的后侧内壁，松开曲形压杆后，扭簧通过带动曲形压杆转动并压紧宣传海报，从而进一步方便了使用者对宣传海报的固定工作，使得使用者不必为宣传海报涂抹胶水，进一步提高了宣传海报的固定效率。

技术领域

本实用新型涉及教学宣传辅助装置技术领域，具体为一种心理健康教育示教板。

背景技术

心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育，心理健康教育是素质教育的重要组成部分，现有的示教板大多为一个简单的立板，需要利用胶水将宣传资料粘贴在宣传板上，再次张贴时，需要将过期的宣传资料揭下，操作麻烦，且难以对宣传海报进行展平，影响美观，实用性差。

例如，中国专利申请号为：201921433408.2中提供的一种心理健康教育示教板，其基本描述为：包括底座，所述底座的顶部固定安装液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的顶部固定连接有矩形框板，所述矩形框板左侧的顶部与底部均开设有滑动槽，所述矩形框板的内部设置有两个滑动板，两个所述滑动板背面的顶部与底部均固定连接有滑块，该实用新型，解决了用胶水张贴宣传资料后，揭下和张贴操作麻烦，影响美观，实用性差的问题，但是该装置难以对宣传资料的展示角度进行调节，展示效果较差。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种心理健康教育示教板，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种心理健康教育示教板，包括底座和安装在底座上表面的底板，所述底板上表面固定连接有固定套筒，所述固定套筒内壁可滑动的插接有升降柱，所述固定套筒右侧面的顶部固定连接有U形板，所述U形板右侧面可滑动的插接有定位销，所述升降柱右侧面开设有多组与定位销相适配的定位孔，所述定位销外表面的左侧固定套接有限位环，所述定位销外表面套接有弹簧，所述弹簧位于U形板与限位环之间，所述升降柱外表面的顶部通过转动轴转动连接有两组定位板，所述定位板分别位于升降柱的左右两侧，所述定位板外表面开设有多组限位孔，所述限位孔内部可滑动的插接有用于固定定位板和升降柱的限位杆，所述限位杆的左端穿过升降柱的外表面，所述定位板正面通过固定圆板固定连接有放置箱，所述放置箱上表面通过两组第一合页与盖板铰接，所述盖板正面的底部固定来接有把手，所述盖板左侧面和右侧面通过第一锁扣与放置箱扣合，所述放置箱后侧内壁的顶部固定连接有两组固定块，所述固定块内侧面通过安装连接轴转动连接有两组转动管，所述转动管外表面固定连接有曲形压杆，所述连接轴外表面中部套接有扭簧，所述扭簧外表面的顶部通过连接板与放置箱的后侧内壁固定连接，所述曲形压杆外表面固定连接有用于提供扭簧扭力的传动杆，所述放置箱内壁的顶部和底部均固定连接有滑动杆，所述滑动杆外表面的左右两侧均可滑动的套装有滑动块，所述放置箱内部设置有两组曲形杆，所述曲形杆外表面转动连接有压辊，所述曲形杆的顶端和底端均固定连接有连接块，位于顶部的连接块通过第二合页与位于顶部的滑动块铰接，位于底部的连接块通过第二锁扣与位于底部的滑动块扣合，所述底座下表面的四角均固定连接有减震柱。

优选的，所述减震柱包括支撑柱，支撑柱外表面的底部套接有支撑套筒，支撑套筒下表面固定连接有垫板，支撑套筒内部设置有减震弹簧。

优选的，所述固定套筒前侧内壁和后侧内壁均固定连接有两组T形滑条，升降柱外表面开设有多组与T形滑条相适配的T形滑槽。

优选的，所述定位板外侧面固定连接有两组加强筋，加强筋的正面与固定圆板的背面固定连接。