[实用新型]一种视觉传达设计专业教学用装置

说明书

本实用新型公开了一种视觉传达设计专业教学用装置，包括固定柱，所述固定柱顶部设置有教学机构；所述教学机构包括三角支撑杆、第一固定框板、一体触屏电脑、第二固定框板、电机保护罩、电机、电机轴和玻璃板；所述固定柱顶部焊接有三角支撑杆，所述三角支撑杆顶部中间固定连接有支撑杆，所述三角支撑杆顶部固定连接有第一固定框板，所述第一固定框板内部螺栓连接有三个一体触摸电脑。本实用新型通过第一固定框板内部的三个一体触屏电脑，可以使三个学生，分别利用三个一体触屏电脑进行创作，在创作完成后，相互贴合的三个一体触屏电脑，能够使三个作品进行对比，有利于更为实用的使用一种视觉传达设计专业教学用装置。

技术领域

本实用新型涉及视觉传达设计技术领域，具体为一种视觉传达设计专业教学用装置。

背景技术

随着经济的繁荣和人们审美水平的不断提高，平面设计及其相关专业开始兴起，这些专业被统称为视觉传达专业，通过视觉的方式将设计师的理念传达给其他人。视觉传达的从业者需要很轻的表达基础和技巧，一种最为简介的方式是通过手绘来向其他人表达自己的设计理念和想法。因此，在视觉传达专业的从业者学习专业知识的过程中，无一例外地要学习手绘的表达。在这个过程中，用于辅助视觉传达专业的学生的教学显示需要被提供。

专利号CN201920145434.9，公开了一种视觉传达设计专业教学用装置，主展示板和两个副展示板的配合设置可组成三角形展示板或矩形展示板，连接座、上转动座和连接槽的配合设置可使主展示板以及副展示板以上转动座的轴线转动展示，下转动座的设置可防止连接座脱离上转动座，制动螺栓、上制动柱和下制动柱的配合设置可对上转动座以及连接座之间的旋转趋势进行制动，卡接槽、插销、卡接块和插销孔的配合设置可将两个副展示板之间的连接进行固定，挤压弹簧、拨钮槽和拨钮的配合设置可控制插销在插销槽内活动改变位置，储物箱的设置可存在物品或重物块增加装置的稳定性，本实用新型可为教师教学提供多种教学图片展示方式，供学生观摩学习使用。

目前，现有的视觉传达设计专业教学用装置还存在着一些不足的地方，例如；现有的视觉传达设计专业教学用装置，无法让几个学生，同时进行创作，然后进行对比，而且现有的视觉传达绘图作品，由于正反两面纸张都会绘图，无法很好的对作品进行展示。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种视觉传达设计专业教学用装置，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种视觉传达设计专业教学用装置，包括固定柱，所述固定柱顶部设置有教学机构；

所述教学机构包括三角支撑杆、第一固定框板、一体触屏电脑、第二固定框板、电机保护罩、电机、电机轴和玻璃板；所述固定柱顶部焊接有三角支撑杆，所述三角支撑杆顶部中间固定连接有支撑杆，所述三角支撑杆顶部固定连接有第一固定框板，所述第一固定框板内部螺栓连接有三个一体触摸电脑，且三个一体触摸电脑之间相互贴合，所述第一固定框板左右两侧均固定连接有第二固定框板，所述第二固定框板顶部螺栓连接有电机保护罩，所述电机保护罩内部顶端螺栓连接有电机，所述电机底部转动连接有电机轴，所述电机轴底部穿过第二固定框板固定连接有玻璃板。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述玻璃板顶部前侧开设有插槽。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述固定柱底部固定连接有固定底板。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述三角支撑杆顶部中间固定连接有支撑杆，所述支撑杆顶部固定连接有第一固定框板。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述三角支撑杆、第一固定框板、第二固定框板、支撑杆和固定底板均为不锈金属材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：