[实用新型]数学教学用的展示板有效
申请号: | 202121231070.X | 申请日: | 2021-05-31 |
公开(公告)号: | CN214752451U | 公开(公告)日: | 2021-11-16 |
发明(设计)人: | 彭凌 | 申请(专利权)人: | 湖南医药学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;B43L1/04;F21V33/00;A47B97/04;A47B91/06 |
代理公司: | 北京子焱知识产权代理事务所(普通合伙) 11932 | 代理人: | 徐思波 |
地址: | 418000 湖南*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 数学 教学 展示 | ||
本实用新型公开了数学教学用的展示板,包括支撑框,所述支撑框的内壁分别固定安装有收纳框和衔接横梁,支撑框的正面固定安装有滑轨和控制面板,滑轨的表面滑动连接有补光灯,支撑框的下端固定安装有两个支撑柱,支撑柱的下表面固定安装有滚轮,支撑框的内壁开设有滑动槽,滑动槽的内壁滑动连接有衔接滑块,衔接滑块远离滑动槽的一端固定连接有移动书写板,衔接横梁的下表面固定安装有移动电源。该数学教学用的展示板,通过设置三个移动书写板和滑动槽,数学老师能够在课前,将需要讲解的题目和解析过程写在三个移动书写板上,便于教学时讲解,节约了上课时间,同时便于学生课后对照复习,提高了教学质量。
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域,具体为数学教学用的展示板。
背景技术
展示板是日常生活中常见的简单设备,其作用通常是作为一种展示物品时的辅助设备,而在各类教学的过程中,亦会使用到展示板。
在数学教学过程中,需要大量的公式进行演算,有时,一道数学题,其解析过程需要写满整个黑板。
数学老师在教学过程中,需要不停的在黑板上写出题目和解析过程,当写完一题后,需要擦除黑板,才能进行下一题的讲解,不利于学生的复习,且浪费教学时间,教学效果差。
因此,本实用新型提出数学教学用的展示板。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供数学教学用的展示板,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:数学教学用的展示板,包括支撑框,所述支撑框的内壁分别固定安装有收纳框和衔接横梁,所述支撑框的正面固定安装有滑轨和控制面板,所述滑轨的表面滑动连接有补光灯,所述支撑框的下端固定安装有两个支撑柱,所述支撑柱的下表面固定安装有滚轮,所述支撑框的内壁开设有滑动槽,所述滑动槽的内壁滑动连接有衔接滑块,所述衔接滑块远离滑动槽的一端固定连接有移动书写板,所述衔接横梁的下表面固定安装有移动电源。
优选的,所述收纳框的内壁固定安装有隔板,所述隔板将收纳框的内部分隔成资料室和教具室,所述资料室中放置有教学资料,所述教具室中放置有粉笔和黑板擦。
优选的,所述移动书写板的数量为三个,所述移动书写板的材料为轻质塑料,所述衔接滑块的数量为十二个,每四个衔接滑块为一组,三组所述衔接滑块分别设置在三个移动书写板的侧面。
优选的,所述滚轮的数量为四个,每两个滚轮为一组,两组所述滚轮分别设置在两个支撑柱的下表面。
优选的,所述补光灯的数量为两个,两个所述补光灯和移动电源均与控制面板电性连接。
优选的,所述滑动槽的内壁开设有限位槽,所述衔接滑块的下表面设置有与限位槽相适配的凸块。
有益效果
本实用新型提供了数学教学用的展示板,具备以下有益效果:
1.该数学教学用的展示板,通过设置三个移动书写板和滑动槽,数学老师能够在课前,将需要讲解的题目和解析过程写在三个移动书写板上,便于教学时讲解,节约了上课时间,同时便于学生课后对照复习,提高了教学质量。
2.该数学教学用的展示板,通过设置补光灯、控制面板和移动电源,能够利用补光灯为移动书写板提供照明,便于学生观看,起到保护视力的作用,通过在滑动槽上开设限位槽和在衔接滑块的下表面设置凸起,能够对移动书写板进行固定,便于老师讲解。
附图说明
图1为本实用新型正视结构示意图;
图2为本实用新型侧剖结构示意图;
图3为支撑框侧剖结构示意图。
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