[实用新型]一种认知分类盒

说明书

一种认知分类盒，包括柜体，柜体底部设置有四个支腿，支腿的底部分别设置有万向轮；柜体前侧设置有左右两个可前后抽拉的抽屉；柜体顶部设置有可调节竖直位置的容纳盒，容纳盒顶部前侧设置有和容纳盒连通的投放筒；所述投放筒顶部向下开有投放槽，所述投放槽内设置有可前后转动的棱柱形的转筒；所述转筒的每个侧面分别开有一个置入孔；任意两个置入孔的形状互不相同；所述容纳盒前侧下部向后开有取出孔，所述取出孔前侧设置有可前后摆动的翻门，所述容纳盒前侧上部设置有可控制所述翻门摆动的控制轮。本实用新型有效地解决了现有设备在进行认知训练时存在的训练效果差、患者参与积极性差、调节不便、使用不便的问题。

技术领域

本实用新型属于医疗器械领域，具体涉及一种认知分类盒。

背景技术

认知功能，指的就是人们心理活动过程的一个基本阶段，认知功能一般包括：感觉，知觉，注意，记忆，思维，想象等一些基本的心理过程，认知是人脑接受外界信息，经过加工处理，转换成内在的心理活动，从而获取知识或应用知识的过程。它包括记忆、语言、视空间、执行、计算和理解判断等方面。

认知障碍是指上述几项认知功能中的一项或多项受损，并影响个体的日常或社会能力，可以诊断为痴呆。认知障碍原因是多种多样的,除器质性疾病原因外,大多精神疾患所致。如神经衰弱、癔症、疑症、更年期综合症、抑郁症、强迫症、老年性痴呆、精神分裂症、反应性精神病、偏执型精神病、躁狂症、躁郁症等等。

认知障碍主要包括:(1)感知障碍，如感觉过敏、感觉迟钝、内感不适、感觉变质、感觉剥夺、病理性错觉、幻觉、感知综合障碍；(2)记忆障碍，如记忆过强、记忆缺损、记忆错误；(3)思维障碍，如抽象概括过程障碍、联想过程障碍、思维逻辑障碍、妄想等。

当患者发生认知功能障碍时，需要对患者进行认知功能训练，而目前的认知训练还存在着训练效果差、患者参与积极性差、调节不便、使用不便的问题。

实用新型内容

本实用新型针对现有技术的不足，提供一种认知分类盒，有效地解决了现有设备在进行认知训练时存在的训练效果差、患者参与积极性差、调节不便、使用不便的问题。

为解决上述问题本实用新型所采取的技术方案是：

一种认知分类盒，包括柜体，柜体底部设置有四个支腿，支腿的底部分别设置有万向轮；柜体前侧设置有左右两个可前后抽拉的抽屉；柜体顶部设置有可调节竖直位置的容纳盒，容纳盒顶部前侧设置有和容纳盒连通的投放筒；所述投放筒顶部向下开有投放槽，所述投放槽内设置有可前后转动的棱柱形的转筒；所述转筒的每个侧面分别开有一个置入孔；任意两个置入孔的形状互不相同；所述容纳盒前侧下部向后开有取出孔，所述取出孔前侧设置有可前后摆动的翻门，所述容纳盒前侧上部设置有可控制所述翻门摆动的控制轮。

优选的，所述柜体右侧上部设置有拉手；所述柜体顶部中心转动连接有双向螺杆，所述双向螺杆右端固定连接有升降轮；所述双向螺杆的左右侧的螺纹旋向相反；所述双向螺杆的左右侧分别螺纹连接有左螺块和右螺块，所述左螺块和右螺块的前后侧分别滑动连接有导向杆，所述导向杆均和所述柜体固定连接；

所述左螺块顶部铰接有左摆杆，所述左摆杆末端铰接于所述容纳盒底部右侧；所述右螺块顶部铰接有右摆杆，所述右摆杆的末端铰接于所述容纳盒的底部左侧。

优选的，所述翻门上部铰接于所述取出孔上侧的容纳盒前侧；所述翻门前侧中部固定连接有连接块，所述连接块铰接有拉杆，所述拉杆末端铰接有上螺块，所述上螺块螺纹连接有控制螺杆，所述控制螺杆转动连接于所述容纳盒前侧上部，所述控制螺杆顶端和所述控制轮同轴固定连接。

优选的，所述转筒右端向左开有圆台形的倾泻腔，所述倾泻腔的右端的回转半径大于左端的回转半径；所述转筒中心固定连接有主轴，所述主轴和所述投放筒转动连接。