[实用新型]一种远程教育装置有效
申请号: | 202121302712.0 | 申请日: | 2021-06-10 |
公开(公告)号: | CN214671156U | 公开(公告)日: | 2021-11-09 |
发明(设计)人: | 李雯 | 申请(专利权)人: | 李雯 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02 |
代理公司: | 济南鼎信专利商标代理事务所(普通合伙) 37245 | 代理人: | 曹玉琳 |
地址: | 266200 *** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 远程教育 装置 | ||
本实用新型提供一种远程教育装置,属于远程教育设备技术领域,该一种远程教育装置包括下底座和上底座,下底座内壁的前后两侧均固定连接有第一固定块,第一固定块的一侧面均开设有第一滑槽,第一滑槽的内壁滑动连接有第一固定柱,第一固定柱的一端活动套接有第一连接杆,上底座内壁的前后两侧均固定连接有第二固定块,第二固定块的一侧面开设有第二滑槽。通过伸缩杆的伸缩、第一固定柱可以第一滑槽内进行滑动、第二固定柱可以在第二滑槽内进行滑动、以及两个第一连接杆和两个第二连接杆可以形成两个交叉型升降架,所以通过伸缩杆的伸缩改变第一连接杆和第二连接杆之间的交叉角度,从而可以调节数控显示屏的高度位置。
技术领域
本实用新型属于远程教育设备技术领域,具体涉及一种远程教育装置。
背景技术
随着互联网技术的快速发展,远程教育开始走入大家的视线,这种教学模式,由于不需要到特定地点上课,可以在不同地域的教室内对学生进行线上远程受课,因此广受各界师生的喜爱,但是现有的远程教育设备大多是固定在墙体上,不便进行灵活移动,影响其使用效率,而且也不具有灵活调节高度的结构,使其在一些阶梯教室使用时,学生的观看面积受较大局限,并且一般的远程教育装置也不具有测试书写功能,导致学习缺乏实践性和趣味性。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种远程教育装置,旨在解决现有技术中不便进行灵活移、不具有灵活调节高度的结构和不具有测试书写功能的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种远程教育装置,包括下底座和上底座,所述下底座内壁的前后两侧均固定连接有第一固定块,所述第一固定块的一侧面均开设有第一滑槽,所述第一滑槽的内壁滑动连接有第一固定柱,所述第一固定柱的一端活动套接有第一连接杆,所述上底座内壁的前后两侧均固定连接有第二固定块,所述第二固定块的一侧面开设有第二滑槽,所述第二滑槽的内壁滑动连接有第二固定柱,所述第二固定柱的一端活动连接有第二连接杆,所述上底座的顶部开设有凹槽,所述凹槽内壁的左右两侧通过活动轴固定连接有数控写字屏。
进一步的,所述下底座内壁的前后两侧均通过轴承固定连接有第三固定柱,所述第二连接杆远离上底座的一端与第三固定柱固定连接。
进一步的,所述上底座内壁的前后两侧均通过轴承固定连接有第四固定柱,所述第一连接杆远离下底座的一端与第四固定柱固定连接。
进一步的,两个所述第一连接杆的一侧面均固定连接有第一固定杆,两个所述第二连接杆的一侧面均固定连接有第二固定杆,且所述第一连接杆和第二连接杆两者的中部通过螺栓活动连接。
进一步的,所述第一固定杆外表面的中部活动连接有伸缩杆,所述伸缩杆的另一端与第二固定杆活动连接。
进一步的,所述上底座的顶部固定安装有数控显示屏。
进一步的,所述下底座的底部固定连接有四个万向轮,且四个所述万向轮呈矩形阵列。
进一步的,所述凹槽底部的左右两侧均固定安装有调节杆,所述调节杆的另一端与数控写字屏的底部固定连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
该一种远程教育装置,通过万向轮可以灵活移动该装置,然后通过伸缩杆的伸缩、第一固定柱可以第一滑槽内进行滑动、第二固定柱可以在第二滑槽内进行滑动、以及两个第一连接杆和两个第二连接杆可以形成两个交叉型升降架,所以通过伸缩杆的伸缩改变第一连接杆和第二连接杆之间的交叉角度,从而可以调节数控显示屏的高度位置,使该装置可以在一些阶梯教室使用时,可以灵活调节该装置的教学观看高度,既降低了该装置的使用局限性,又可以增加该装置的使用效率。通过数控显示屏可以播放远程视频教学,再通过数控写字屏可以在远程教学中,对学生进行测试书写,以提该装置的教学实践性和趣味性。
附图说明
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