[实用新型]电容器充放电演示装置

说明书

本实用新型属于教学教具技术领域，涉及一种电容器充放电演示装置包括钟表、导线、电容器、充电电源以及开关；充电电源两端分别与电容器的两个极板电性相连；开关设置在电容器与充电部件之间；电容器的两个极板通过导线分别与钟表电源两极对应相接触或断开；电容器为一个或两个；所述电容器为两个时，两个电容器并联设置。本实用新型能形象直观的显示电容器的充、放电过程，半定量的研究电容器所带电荷量与电势差、以及电荷量与电容的定量关系，保证教学效果，有助于教学工作顺利开展。

技术领域

本实用新型属于教学教具技术领域，涉及一种电容器充放电演示装置。

背景技术

电容器是储存电量和电能(电势能)的元件；为了衡量电容器储存电荷的能力，提出了电容量这个物理量，电容器必须在外加电压的作用下才能储存电荷，不同的电容器在电压作用下储存的电荷量也可能不相同。在教学中，教材给出了实验，在电容器的充、放电过程中，通过灯泡的亮度变化、电压大小和电流大小的变化，使学生充分认识电荷量、电压和电容量之间的关系，但是该实验属于定性实验，只能得出变化的趋势，不能定量的得出电荷量、电压、电容的变化关系，现有实验不能足以说明电容器的功能，给教学效果带来一定影响。

实用新型内容

针对现有电容实验存在的技术问题，本实用新型提供一种电容器充放电演示装置，能形象直观的显示电容器的充、放电过程，半定量研究电容器所带电荷量与电势差、以及电荷量与电容的定量关系，保证教学效果，有助于教学工作顺利开展。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：

一种电容器充放电演示装置包括钟表、导线、电容器、充电电源以及开关；所述充电电源两端分别与电容器的两个极板电性相连；所述开关设置在电容器与充电部件之间；所述电容器的两个极板通过导线分别与钟表电源两极对应相接触或断开。

所述电容器为一个或两个。

所述电容器为两个时，两个电容器并联设置。

所述电容器的电容量为1100uF、2200uF或3300uF。

进一步的，所述电容器充放电演示装置还包括设置在导线上的鳄鱼夹；所述鳄鱼夹与电容器的两个极板接触或断开。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过充电电源向电容器充电；然后将充电的电容器接入钟表电源两极中，观察钟表指针走动情况，直观、形象，且定量的让学生认识电荷量与电压、电荷量与电容量之间的关系，该过程使学生获得了必要的感性认识，保证教学效果，有助于教学工作顺利开展，极大调动学生的积极性；同时在演示装置制作过程中，提高制作实验教具的动手实践能力。

附图说明

图1为实施例1的电容器放电过程装置示意图；

图2为实施例3的电容器放电过程装置示意图；

图3为电容器充电过程装置示意图；

其中：

1—钟表；2—电容器；3—鳄鱼夹；4—充电电源；5—开关。

具体实施方式

现结合附图以及实施例对本实用新型做详细的说明。

实施例1

本实施例提供的电容器充放电演示装置，包括钟表1、电容器2和充电电源4。电容器2充电时，电容器2与钟表1断开，电容器2两极板和充电电源4电极对应相连通；电容器2放电时，电容器2和充电电源4断开，电容器2两极板与钟表1电源两极对应相连通，钟表1走动的时间定量表示电容器2的电荷量与电压之间以及电容器2的电荷量与电容量之间的变化关系。

本实施例中，电容器2选择的是“25V、2200uF”的电解电容器。电容器2为一个。