[实用新型]一种大学语文教学用口语训练器

说明书

本实用新型公开了一种大学语文教学用口语训练器，包括底座、液压杆、连接块、圆球槽、螺纹孔、固定螺钉、卡接球、调节杆、框架、显示屏和反光调节装置，所述液压杆设于底座中间部位，所述连接块设于液压杆远离底座的一侧，所述圆球槽设于连接块上，所述圆球槽为上端开口的中空腔体，所述卡接球滚动设于圆球槽内，所述螺纹孔对称设于连接块两侧，所述螺纹孔与圆球槽连通，所述固定螺钉设于螺纹孔内。本实用新型属于口语训练技术领域，具体是提供了一种能够对显示屏全方位进行调节，能够根据光照角度对镜子进行角度调整，避免出现反光现象，且可以根据使用需求对显示屏的高度的进行调节的大学语文教学用口语训练器。

技术领域

本实用新型属于口语训练技术领域，具体是指一种大学语文教学用口语训练器。

背景技术

普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

然而，现有的大学语文教学用口语训练器因使用人员久持会胳膊酸痛，从而需要固定放置使用，但是不能方便调节固定放置壳体的显示屏的角度，造成使用人员无法解决显示屏反光对其眼部的障碍。

实用新型内容

为解决上述现有难题，本实用新型提供了一种能够对显示屏全方位进行调节，能够根据光照角度对镜子进行角度调整，避免出现反光现象，且可以根据使用需求对显示屏的高度的进行调节的大学语文教学用口语训练器。

本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种大学语文教学用口语训练器，包括底座、液压杆、连接块、圆球槽、螺纹孔、固定螺钉、卡接球、调节杆、框架、显示屏和反光调节装置，所述液压杆设于底座中间部位，所述连接块设于液压杆远离底座的一侧，所述圆球槽设于连接块上，所述圆球槽为上端开口的中空腔体，所述卡接球滚动设于圆球槽内，所述螺纹孔对称设于连接块两侧，所述螺纹孔与圆球槽连通，所述固定螺钉设于螺纹孔内，所述固定螺钉与螺纹孔螺纹连接，所述调节杆贯穿圆球槽开口处设于卡接球上，所述框架设于调节杆远离圆球槽的一侧，所述反光调节装置设于框架两侧，所述反光调节装置包括转轴、转盘、支撑板、支撑轴、镜框、镜子、紧固螺纹、紧固螺母、锁紧螺纹和锁紧螺母，所述转轴对称设于框架两侧，所述转盘设于转轴上，所述转轴远离框架的一端贯穿转盘，所述锁紧螺纹设于转轴远离框架的一端，所述锁紧螺母设于锁紧螺纹上，所述锁紧螺纹与锁紧螺母螺纹连接，所述支撑板对称设于转盘远离框架的一侧，所述支撑轴分别转动设于支撑板侧壁，所述支撑轴相对设置，所述镜框设于支撑轴之间，所述镜子设于镜框内，所述支撑轴远离镜框的一端分别贯穿支撑板，所述紧固螺纹设于支撑轴远离转盘的一端，所述紧固螺母设于紧固螺纹上，所述紧固螺纹与紧固螺母螺纹连接，液压杆伸长或缩短带动连接块上升或下降高度，连接块通过调节杆带动框架上升或下降高度，从而框架带动显示屏进行调节，调节杆通过卡接球在圆球槽内滚动带动框架和显示屏进行全方位调节，显示屏调节到合适的位置后，固定螺钉旋进螺纹孔内从而将卡接球固定在圆球槽内，旋松锁紧螺母，转盘绕转轴转动，镜框通过支撑板随着转盘转动调节角度，调节完成后旋紧锁紧螺母将转盘进行固定，旋松紧固螺母，镜框通过支撑轴带动镜子转动调节角度，调节完成后旋紧紧固螺母从而将镜框进行固定。

进一步地，所述框架上设有拉环，拉环用于转动框架。

进一步地，所述镜框侧壁设有把手，把手用于调节镜框。

进一步地，所述镜框底壁设有控制器，所述控制器与液压杆电性连接。

进一步地，所述镜框远离控制器的一端底壁设有读卡器，所述读卡器与控制器电性连接。