[实用新型]一种科学实践用便于拼装的地形模盒

说明书

本实用新型公开一种科学实践用便于拼装的地形模盒,包括壳体、防尘盖、移动槽和防滑垫，所述壳体的顶部对称安装有两组滑动轨道，所述滑动轨道的内侧滑动连接有防尘盖，所述壳体的外表面镶嵌安装有四组连接磁铁，所述壳体的外表面两侧开设有两组移动槽，所述壳体的底部安装有四组防滑垫。本实用新型通过壳体安装有控制开关、供电器、电池和LED小灯泡，当室内光线不足时，通过外力搬动控制开关，使控制开关连通，控制开关连通后，供电器将电池内部的电能传导至LED小灯泡的内部，LED小灯泡通电后，其内部的二极管发光，对壳体的内部进行照射，方便学生观察壳体内部的地形模具板，提高教学效果。

技术领域

本实用新型科学实践模型技术领域，具体为一种科学实践用便于拼装的地形模盒。

背景技术

随着国内经济的不断发展和现代社会人口的不断增长，现代社会对于幼儿的教育逐渐开始重视，而在现代幼儿教育中科学实践作为一种教育方法，其主要功能便是生动形象的对幼儿开展科学性启蒙教育，让学生从实践中获取知识，同时获得对科学和技术的向往，地形模盒作为一种盛装地形模具板的装置其主要功能便是，利用地形模具板的凹陷和凸起，使学生认识丘陵、平原、大陆、海洋和岛屿等各种地形的不同，建立学生对地理的初步认知，使学生对地理知识产生兴趣。

现有的地形模盒技术中存在的缺陷是：

1.现有的地形模盒，因其缺少照明辅助部件，导致在室内光线不足时，无法对装置内部的地形模具板进行醒目的展示，进而影响装置教学效果。

2.现有的地形模盒，因其缺少因其缺少拼接辅助部件，导致无法将地形模盒进行拼接使用，使学生无法完整查看地形的整体面貌，进而影响装置使用效果。

3、现有的地形模盒，因其缺少地形模具板更换固定部件，常导致在使用装置时，无法根据课程需要更换地形模盒内部的地形模具板，进而影响装置适用范围。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种科学实践用便于拼装的地形模盒，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种科学实践用便于拼装的地形模盒，包括壳体、防尘盖、移动槽和防滑垫，其特征在于：所述壳体的顶部对称安装有两组滑动轨道，所述滑动轨道的内侧滑动连接有防尘盖，所述壳体的外表面镶嵌安装有四组连接磁铁，所述壳体的外表面两侧开设有两组移动槽，所述壳体的底部安装有四组防滑垫。

优选的，所述壳体的底部镶嵌安装有控制开关，且控制开关位于防滑垫的内侧。

优选的，所述壳体的底部内壁安装有四组固定吸盘。

优选的，所述壳体的底部内壁镶嵌安装有供电器，供电器位于固定吸盘的内侧，且供电器与控制开关电性连接，所述供电器的内部布置有两组电池。

优选的，所述壳体的内侧内壁镶嵌安装有四组LED小灯泡，且LED小灯泡与控制开关电性连接。

优选的，所述固定吸盘的顶部连接有地形模具板。

优选的，所述地形模具板的顶部开设有地形模拟槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过安装有控制开关、供电器、电池和LED小灯泡，当室内光线不足时，通过外力搬动控制开关，使控制开关连通，控制开关连通后，供电器将电池内部的电能传导至LED小灯泡的内部，LED小灯泡通电后，其内部的二极管发光，对壳体的内部进行照射，方便学生观察壳体内部的地形模具板，提高教学效果。

2、本实用新型通过安装有连接磁铁，当需要对装置进行拼接时，通过外力移动装置整体，使装置前后和两侧分别与不同的地形模盒相接触，此时连接磁铁与外接的地形模盒接触产生吸引力，使地形模盒固定，方便学生观察拼接后的地形模盒获取完整的地形信息。