[实用新型]一种教室照明布灯结构

说明书

本实用新型公开了一种教室照明布灯结构，教室内安装有若干照明灯，若干照明灯包括黑板照明灯和学习照明灯，所述黑板照明灯平行设于黑板的上方，所述学习照明灯呈矩形或环形阵列排布；所有所述照明灯通过吊杆安装于教室顶部。本实用新型提供一种教室照明布灯结构，通过合理设计教室照明灯的布局，使教室照度高且光线均匀，提高视力健康。

技术领域

本实用新型属于建筑照明技术领域，特别是涉及一种教室照明布灯结构。

背景技术

在我国近6亿近视患者中，青少年是近视“重灾区”，全国小学生视力不良率为28％，初中生达60％，高中生达85％，大学生则高达90％。另据国家疾控中心调查发现，除部分先天遗传外，不良的教室照明环境是学生视力下降的重要原因之一。

目前一些学校照明环境不好，主要表现在以下几个方面：

黑板及课桌照度普遍低于国家标准所规定的照度，以目前的大部分教室为例，黑板的平均照度【光照强度：指单位面积上所接受可见光的光通量】只有200-300LX【勒克斯】，低于国家标准500LX，桌面的平均照度只有 150-250LX，低于国家标准300LX，一方面照度不达标，另一方面照度不均匀，暗区明显。学生长期处于照度低、光线不均匀的环境下学习，容易诱发近视；学生长期处于照度不达标、存在直射眩光、频闪效应、光色偏冷、显指低的教室照明环境下，严重危害到学生的视力健康。

实用新型内容

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种教室照明布灯结构，通过合理设计教室照明灯的布局，使教室照度高且光线均匀，提高学生视力健康。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的一个技术方案是：一种教室照明布灯结构，教室内安装有若干照明灯，若干照明灯包括安装于黑板上方的黑板照明灯和安装于课桌上方的学习照明灯，所述黑板照明灯平行设于黑板的上方，所述学习照明灯呈矩形或环形阵列排布；

所有所述照明灯通过吊杆安装于教室顶部。

进一步地说，所述学习照明灯为矩形阵列排布，所述学习照明灯与所述黑板照明灯相互垂直。

更进一步地说，相邻两列学习照明灯之间的中心安装距离为2.25-2.45m；相邻两行学习照明灯之间的中心安装距离为2.3-2.5m。

进一步地说，所述黑板照明灯与最近学习照明灯的中心安装距离为 2.7-2.9m。

更进一步地说，两相邻黑板照明灯之间的中心安装距离为1.4-1.6m。

进一步地说，所述学习照明灯距离课桌桌面的高度为1.75-1.85m。

进一步地说，所述照明灯为LED平板灯。

进一步地说，所述吊杆为伸缩吊杆或吊绳。

本实用新型的有益效果：

本实用新型的黑板照明灯平行设于黑板的上方，学习照明灯矩形或环形阵列排布，通过合理设计教室照明灯的布局，使教室照度高且光线均匀，提高视力健康。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为图1中A-A方向的结构示意图；

图3为本实用新型的黑板照度布点图；

图4为本实用新型的教室照度布点图；

附图中各部分标记如下：

黑板照明灯1、学习照明灯2、吊杆3、黑板4、课桌5、相邻两列学习照明灯之间的中心安装距离D1、相邻两行学习照明灯之间的中心安装距离D2、黑板照明灯与最近学习照明灯的中心安装间距D3、两相邻黑板照明灯之间的中心安装间距D4、学习照明灯距离课桌桌面的高度D5。

具体实施方式