[实用新型]一种小学教学用课堂互动装置有效
申请号: | 202121395489.9 | 申请日: | 2021-06-23 |
公开(公告)号: | CN215068783U | 公开(公告)日: | 2021-12-07 |
发明(设计)人: | 苏明星 | 申请(专利权)人: | 苏明星 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;B43L1/00;A47B97/04 |
代理公司: | 苏州国卓知识产权代理有限公司 32331 | 代理人: | 黄观峡 |
地址: | 272501 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 小学 教学 课堂 互动 装置 | ||
本实用新型涉及课堂教育领域,且公开了一种小学教学用课堂互动装置,包括底座、固定杆、连接板、固定筒、转动杆、调节装置以及练习装置,所述底座顶部设有四个固定杆,所述固定杆固定连接于底座,所述连接板底部固定连接于固定杆顶部,所述固定筒的底部固定连接于连接板顶部,所述转动杆外表面通过轴承活动连接于固定筒内壁,且转动杆通过调节装置活动连接于连接板,所述练习装置底部固定连接于转动杆顶部,该实用新型,增加了课堂的互动性,提高了学生的学习积极性,从而使得学生的学习效率提高,此外,通过外壳、圆盘、弹簧、把手以及连接架的相互配合,使得老师可以方便对各个转动板上的汉字进行讲解,提高了该装置的实用性。
技术领域
本实用新型涉及课堂教育领域,具体为一种小学教学用课堂互动装置。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。在老师给学生进行长时间的教学后,课堂气氛会比较沉闷,学生的注意力不易集中,学生的学习兴趣不高,从而导致学生的学习效率不高。
为此,我们设计了一种小学教学用课堂互动装置。
实用新型内容
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种小学教学用课堂互动装置,解决了上述背景技术中提出的问题。
为了达到上述目的,本实用新型所采用的技术方案是:
一种小学教学用课堂互动装置,包括底座、固定杆、连接板、固定筒、转动杆、调节装置以及练习装置,所述底座顶部设有四个固定杆,所述固定杆固定连接于底座,所述连接板底部固定连接于固定杆顶部,所述固定筒的底部固定连接于连接板顶部,所述转动杆外表面通过轴承活动连接于固定筒内壁,且转动杆通过调节装置活动连接于连接板,所述练习装置底部固定连接于转动杆顶部。
进一步的,所述转动杆的外表面设有转盘,且转盘与转动杆固定连接,转盘外表面设有防滑纹。
进一步的,所述调节装置包括外壳、圆盘、弹簧、把手以及连接架,所述外壳的顶部固定连接于连接板的底部,所述圆盘设于外壳内腔中,且圆盘通过弹簧活动连接于外壳,所述弹簧的两端分别固定连接于圆盘以及外壳内壁,所述把手的一端固定连接于圆盘底部,把手另一端设于外壳外表面,所述连接架底部固定连接于圆盘顶部,连接架顶部卡合于转动杆底部开设的凹槽内。
进一步的,所述练习装置包括固定板、固定框、转动板、活动杆以及写板,所述固定板底部固定连接于转动杆顶部,所述固定框底部固定连接于固定板顶部,所述转动板设有四个,且转动板通过活动杆活动连接于固定框侧壁开设的通孔处,所述活动杆固定连接于转动板,且活动杆两端活动连接于固定框侧壁通孔内壁,所述写板固定连接于固定框外表面。
进一步的,所述固定板的外表面设有粉笔盒,且粉笔盒与固定板固定连接。
本实用新型的有益效果为:
1、该实用新型,通过固定板、固定框、转动板、活动杆以及写板的相互配合,增加了课堂的互动性,提高了学生的学习积极性,从而使得学生的学习效率提高。
2、该实用新型,通过外壳、圆盘、弹簧、把手以及连接架的相互配合,使得转动杆可以方便的进行转动,老师可以对各个转动板上的汉字进行讲解,提高了该装置的实用性。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型的剖视图;
图3为本实用新型中连接架结构示意图。
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