[实用新型]一种可快速收纳的学前教育用便携式教具收纳箱

说明书

本实用新型公开了一种可快速收纳的学前教育用便携式教具收纳箱，涉及教学用具技术领域，包括：收纳箱、移动轮、内腔、限位槽、轴承、摇杆、螺纹杆、第一齿轮、第二齿轮、滑杆、升降箱、第一滑块、限位块、第二滑块；有益效果在于：通过旋转摇杆，使摇杆在轴承内圈内部旋转，使摇杆带动第二齿轮旋转，使第二齿轮带动第一齿轮旋转，使第一齿轮带动螺纹杆旋转，使第一滑块在螺纹杆上进行上下水平移动，当要将升降箱伸出时，顺时针旋转摇杆，使第一滑块在螺纹杆上向上移动，使第一滑块带动升降箱向上移动，使升降箱从内腔内部伸出，通过升降箱向上伸出，使收纳箱的收纳面积变大；从而便于大小不一的教具进行收纳，使收纳更加便捷。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种可快速收纳的学前教育用便携式教具收纳箱。

背景技术

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具这三类，教具使用完毕后，需要收纳箱进行收纳整理，方便保存和搬运；

现有的收纳箱在使用时存在不足，无法对收纳箱的收纳面积进行增大，当教具大小不一时，固定的收纳箱无法对大型教具进行收纳，从而在使用时不能够快速进行收纳，更不便捷；因此我们提出一种可快速收纳的学前教育用便携式教具收纳箱，来解决上述问题。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种可快速收纳的学前教育用便携式教具收纳箱，为解决现有的收纳箱无法对收纳箱的收纳面积进行增大，当教具大小不一时，固定的收纳箱无法对大型教具进行收纳的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种可快速收纳的学前教育用便携式教具收纳箱，包括：收纳箱、移动轮、内腔、限位槽、轴承、摇杆、螺纹杆、第一齿轮、第二齿轮、滑杆、升降箱、第一滑块、限位块、第二滑块、凹槽、隔板、第一提手、合页、箱盖、第二提手；所述收纳箱底部固定连接有若干个移动轮；所述收纳箱外壁内部固定连接有内腔；左侧所述内腔内部左右内壁均固定连接有限位槽；所述收纳箱左侧外壁固定连接有轴承；所述轴承内部固定连接有摇杆，且摇杆右侧延伸至内腔内部；左侧所述内腔内部固定连接有螺纹杆；所述螺纹杆外壁底部固定连接有第一齿轮；所述第一齿轮左侧底部固定连接有第二齿轮，且第二齿轮左侧固定连接在摇杆右侧；右侧所述内腔内部固定连接有滑杆；所述内腔内部活动连接有升降箱；所述升降箱左侧底部固定连接有第一滑块，且第一滑块内部活动连接在螺纹杆上；所述升降箱左侧底部两侧均固定连接有限位块，且限位块均活动连接在限位槽内部；所述升降箱右侧底部固定连接有第二滑块，且第二滑块内部活动连接在滑杆上；所述收纳箱内部前后内壁均固定连接有凹槽；两个所述凹槽内部均活动连接有隔板；所述收纳箱外壁前后均固定连接有第一提手；所述升降箱顶部通过合页固定连接有箱盖；所述箱盖左侧固定连接有第二提手。

作为本实用新型一种优选的，所述第一齿轮和第二齿轮相互啮合，且所述第一滑块内部内壁螺纹与螺纹杆外壁螺纹相匹配。

作为本实用新型一种优选的，所述滑杆与第二滑块为滑动结构。

作为本实用新型一种优选的，所述限位槽顶部低于螺纹杆顶部，底部高于第一齿轮顶部，且所述限位块在限位槽内部为滑动结构。

作为本实用新型一种优选的，所述隔板两端与凹槽为镶嵌结构。

作为本实用新型一种优选的，所述箱盖内部四周设有凹槽，且与升降箱顶部为法兰结构。

作为本实用新型一种优选的，所述第一提手外壁设有防滑纹。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：