[实用新型]一种语文教学用挂图装置

说明书

本实用新型公开了一种语文教学用挂图装置，包括底座、调节杆体、支杆和夹子，其特征在于：底座的上端竖直转动设置有支撑杆，底座的下端面固定设置有吸盘，调节杆体套设于支撑杆之上，调节杆体的两侧竖直开设有滑槽，滑槽之内设置有滑块，调节杆体的两侧上端与滑块的外侧固定设置有连接座，支杆一端通过转轴铰接于连接座之上，支杆之上套设有橡胶滑套，夹子固定设置于橡胶滑套之上，本实用新型调节杆体侧面的四个支杆可翻折，使用和收纳，携带方便，下方支杆可调节位置，夹子的位置也可左右调节，从而根据纸张的尺寸调节四个夹子夹持纸张四角，通用性强，调节杆体可上下调节高度，支撑杆可转动，方便展示。

技术领域

本实用新型涉及语文教学技术领域，具体涉及一种语文教学用挂图装置。

背景技术

语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具，具有工具性与人文性的统一特点，语文教学中为了达到易懂的目的往往需要通过挂图装置悬挂图片供学习者观看练习，所以我们提出一种语文教学用挂图装置。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种语文教学用挂图装置，调节杆体侧面的四个支杆可翻折，使用和收纳，携带方便，下方支杆可调节位置，夹子的位置也可左右调节，从而根据纸张的尺寸调节四个夹子夹持纸张四角，通用性强，调节杆体可上下调节高度，支撑杆可转动，方便展示。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种语文教学用挂图装置，其特征在于，包括底座、调节杆体、支杆和夹子，其特征在于：所述底座的上端竖直转动设置有支撑杆，底座的下端面固定设置有吸盘，所述调节杆体套设于支撑杆之上，调节杆体的两侧竖直开设有滑槽，所述滑槽之内设置有滑块，所述调节杆体的两侧上端与滑块的外侧固定设置有连接座，所述支杆一端通过转轴铰接于连接座之上，支杆之上套设有橡胶滑套，所述夹子固定设置于橡胶滑套之上。

进一步的，所述底座与支撑杆之间固定设置有轴承。

进一步的，所述支杆的内侧端设置有外螺纹且螺纹连接有紧固螺母。

进一步的，所述支杆的外侧端固定设置有阻块。

进一步的，所述支撑杆的上端侧面设置有弹簧钢珠，所述调节杆体的侧面沿其高度方向开设有若干调节孔。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1.调节杆体侧面的四个支杆可翻折，使用和收纳，携带方便。

2.下方支杆可调节位置，夹子的位置也可左右调节，从而根据纸张的尺寸调节四个夹子夹持纸张四角，通用性强。

3.底座可吸附固定于桌面之上，调节杆体可上下调节高度，支撑杆可转动，方便展示。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图。

图2是本实用新型的使用状态图。

图3是图2中A的放大示意图。

图4是本实用新型中调节杆体的侧面结构示意图。

1-底座；2-调节杆体；3-支杆；4-夹子；5-支撑杆；6-吸盘；7-滑块；8-橡胶滑套；9-紧固螺母；10-弹簧钢珠；11-轴承；21-滑槽；22-连接座；23-调节孔；31-外螺纹；32-阻块。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。