[实用新型]一种多功能学习桌

权利要求书

1.一种多功能学习桌，包括桌脚、桌面板、抽屉和背板架，其特征在于：所述背板架包括背板和固定在背板上的两块侧板和一块中间支撑板以及安装在背板、两块侧板和中间支撑板之间的长置物板和短置物板，所述长置物板的一端固定在其中一块侧板的内侧，所述短置物板的一端固定在另外一块侧板的内侧，所述长置物板的另一端和短置物板的另一端均固定在中间支撑板上，所述短置物板的上方设有一置物盘，所述长置物板的上方设有至少一个敞开式置物盒，所述短置物板的下方设有至少一个抽拉式置物盒。

2.根据权利要求1所述的一种多功能学习桌，其特征在于：所述桌面板上开一缺口，所述缺口上设有一翻板，所述桌面板的底部设有固定框，所述翻板的前侧通过若干合页连接在固定框的正面，翻板的后侧设有一扶手孔，两个桌脚分别通过电动升降杆与固定框的两侧连接。

3.根据权利要求2所述的一种多功能学习桌，其特征在于：所述抽屉架包括固定在固定框两侧的两个抽屉边梁，所述抽屉装在两个抽屉边梁之间，所述抽屉边梁的内侧设有抽屉导轨，其中一个抽屉边梁的外侧设有挂钩。

4.根据权利要求2所述的一种多功能学习桌，其特征在于：所述长置物板的长度与翻板的长度相匹配，所述短置物板和长置物板的长度和与桌面板的长度相匹配，所述长置物板的端部固定在中间支撑板的一侧中部，所述短置物板的端部固定在中间支撑板的另一侧中部，所述长置物板的高度高于短置物板的高度。

5.根据权利要求2所述的一种多功能学习桌，其特征在于：所述电动升降杆通过固定片固定在固定框的底部，两根电动升降杆之间设有一同步杆。

6.根据权利要求5所述的一种多功能学习桌，其特征在于：两个桌脚的后侧之间设有后挡板，每个桌脚的底部设有支撑底座，所述支撑底座的前侧和后侧均设有支撑垫。

7.根据权利要求5所述的一种多功能学习桌，其特征在于：所述置物盘的一端固定在其中一个侧板的顶部内侧，置物盘的另一端固定在中间支撑板的一侧顶部，所述抽拉式置物盒和敞开式置物盒的数量均为两个，两个抽拉式置物盒叠放在一起，两个敞开式置物盒并排固定在背板的上部内侧。