[实用新型]一种幼教用积木收纳装置

说明书

本实用新型涉及积木收纳装置技术领域，且公开了一种幼教用积木收纳装置，包括第一壳体、第二壳体与第三壳体组成，所述第二壳体位于第一壳体的上部，所述第三壳体位于所述第二壳体的上部，所述第二壳体与第三壳体呈对称设置，所述第一壳体、第二壳体与第三壳体的后侧均设置有定位块，所述第一壳体、第二壳体与第三壳体的后侧均设置有第一支撑杆与第二支撑杆，两组所述第一支撑杆的相视侧设置有第二支撑杆，本新型方案可有效的该装置进行打开工作，方便与对积木进行放置工作，避免该装置在打开时角度产生偏移，且可对不同形状的积木进行分类放置，避免积木在放置时产生错乱现象，使得积木进行分类收纳工作。

技术领域

本实用新型属于积木收纳装置技术领域，具体为一种幼教用积木收纳装置。

背景技术

积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。

积木在进行收纳管理时，一般时放置在盒体内部进行收纳储存，但放置在盒体的内部，积木会非常杂乱，不便于下次的使用和儿童的玩耍，且无法有效的对积木进行分类，为此，我们提出了一种幼教用积木收纳装置。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种幼教用积木收纳装置，有效的积木在进行收纳管理时，一般时放置在盒体内部进行收纳储存，但放置在盒体的内部，积木会非常杂乱，不便于下次的使用和儿童的玩耍，且无法有效的对积木进行分类的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种幼教用积木收纳装置，包括第一壳体、第二壳体与第三壳体组成，所述第二壳体位于第一壳体的上部，所述第三壳体位于所述第二壳体的上部，所述第二壳体与第三壳体呈对称设置，所述第一壳体、第二壳体与第三壳体的后侧均设置有定位块，所述第一壳体、第二壳体与第三壳体的后侧均设置有第一支撑杆与第二支撑杆，两组所述第一支撑杆的相视侧设置有第二支撑杆，所述第一支撑杆与第二支撑杆均通过定位块与所述第一壳体、第二壳体与第三壳体相连接，两组所述第一支撑杆的底部设置有弧形板，两组所述弧形板的相视侧设置有齿牙，两组所述齿牙相啮合。

优选的，所述第三壳体的上部开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有推拉盖。

优选的，所述推拉盖的上部开设有作用槽，所述作用槽的内部设置有提取把手。

优选的，所述第一壳体、第二壳体与第三壳体的内部均设置有放置垫，所述放置垫的内部开设有积木放置槽，且所述积木放置槽呈不同形状设置。

优选的，所述第一壳体的底部均设置有支腿，所述支腿的底部设置有吸附盘。

优选的，所述第一壳体与第二壳体的上部均开设有固定槽，所述固定槽的内部设置有缓冲垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.通过两组弧形板相视侧设置的齿牙，使得第一支撑杆与第二支撑杆同时进行角度调节工作，从而使得两侧的第二壳体与第三壳体同时进行打开工作，避免第二壳体与第三壳体打开产生角度倾斜现象，更好的对该装置进行打开放置工作，通过上述结构可有效的该装置进行打开工作，方便与对积木进行放置工作，避免该装置在打开时角度产生偏移，且可对不同形状的积木进行分类放置，避免积木在放置时产生错乱现象，使得积木进行分类收纳工作；

2.通过设置有作用槽，可更好的对提取把手更好的进行放置工作，通过设置有提取把手，可更好的对该装置进行提取拉伸工作，更好的对该装置进行打开工作，方便与对该装置进行提取移动工作；