[实用新型]儿童学习筷

说明书

本申请公开了一种儿童学习筷，包括固定壳体、转动部件、筷身、固定卡件、硅胶套和指环套。其中，筷身包括固定筷身与活动筷身，固定壳体设有孔位和限位板，用于限制活动筷身的运动方向，避免用户使用学习筷时错位，筷身设有指环套，有利于用户形成良好的用筷姿势。另外，固定筷身上设置固定卡件，用于在用户使用学习筷时对活动筷身起到导向作用，能够引导用户正确使用学习筷。筷身一端设有硅胶套，硅胶套上设有防滑纹，使用户能实现更轻松的夹取食物。

技术领域

本申请涉及筷子的技术领域，尤其涉及一种儿童学习筷。

背景技术

现有技术中，用户使用的学习筷的筷身头部光滑，夹取食物时易滑落。学习筷的运动方向仅靠组装壳体组装后的间隙来限制，使用时易产生轴向错位。另外，现有技术中儿童学习筷无防错位设计，在筷身错开时无法并拢且无法夹取食物，也无法达到纠正使用筷子手势的作用。

实用新型内容

本申请实施例的目的在于提供一种儿童学习筷，其能够纠正用户在使用筷子时的错误姿势，对不会使用筷子的用户起到指引学习的作用，另外学习筷采用多种设计防止使用时两筷身错位，对用户并拢筷身时具有导向作用，儿童学习筷还增加了防滑设计，避免用户在夹取时食物滑落，提高了用户的使用体验。

本申请的实施例是这样实现的：

于本申请一实施例中，儿童学习筷包括固定壳体、转动部件和筷身。转动部件包括可转动螺旋桨和垫圈，可转动螺旋桨通过螺丝与固定壳体固连；筷身包括固定筷身与活动筷身，筷身和固定壳体连接。

于本申请一实施例中，固定壳体包括第一固定壳体、第二固定壳体和第三固定壳体。第一固定壳体与转动部件和活动筷身连接；第二固定壳体与固定筷身和第一固定壳体连接；第三固定壳体与第二固定壳体和第一固定壳体连接。

于本申请一实施例中，垫圈有凸起，凸起与第一固定壳体间具有空隙；垫圈设于螺丝与第一固定壳体之间。

于本申请一实施例中，第二固定壳体还包括第二孔位和限位板。第二孔位与固定筷身的第二端连接；限位板有两片，活动筷身的第二端设于两片限位板之间。

于本申请一实施例中，固定筷身的第一端的宽度大于固定筷身，活动筷身的第一端的宽度大于活动筷身，且固定筷身与活动筷身两者的第一端均设有第三孔位。

于本申请一实施例中，固定筷身还包括拇指套，拇指套设于固定筷身。

于本申请一实施例中，固定筷身设有第一凸台；儿童学习筷还包括固定卡件，固定卡件设于固定筷身，固定卡件包括第一开口和第一凹槽；第一凹槽设于第一开口的内部，第一开口与固定筷身连接，第一凹槽与第一凸台配合。

于本申请一实施例中，活动筷身的第二端设有第四孔位。

于本申请一实施例中，活动筷身的中间设有第二凸台；儿童学习筷还包括指环套，指环套包括第二凹槽，第二凹槽与第二凸台配合，指环套与活动筷身连接。

于本申请一实施例中，儿童学习筷还包括硅胶套，硅胶套覆盖在筷身的第一端，硅胶套表面设有防滑线。

本申请与现有技术相比的有益效果是：

本申请通过固定壳体和转动部件的设计，限制了儿童学习筷的筷身的位置与活动筷身的运动方向，有效减小了用户在使用学习筷时产生轴向错位的可能性，同时在使用时，学习筷的零部件不易松动。在固定筷身上设置固定卡件，给用户在使用儿童学习筷时合拢筷身增加了导向性，进一步避免了筷身错位，纠正了用户使用学习筷时错误姿势。同时，儿童学习筷的筷身增加了拇指套与指环套的设计，便于用户形成正确的握筷姿势。另外在筷身夹取食物的一端采用了加宽设计，并设计套有防滑纹的硅胶套，夹取食物时具有较好的防滑效果，给用户带来了良好的使用体验，同时筷身设有的凸台与凹槽，使用户只有以固定的角度和位置才能取下小部件，避免了用户误食，提高了儿童学习筷使用的安全性。

附图说明