[实用新型]一种物理实验教学用三原色合成演示器

说明书

本实用新型公开了一种物理实验教学用三原色合成演示器，包括固定壳，固定壳的底部固定连接有控制器，固定壳的一侧固定连接有聚焦组件，固定壳的内部固定连接有前置活动器组件，前置活动器组件的内壁固定连接有灯棒，灯棒的一侧固定连接有活动杆，灯棒的侧壁底部固定连接有电线，电线的底部固定连接有控制器，固定壳的底部开设有数量为三的一号孔洞，其孔洞内活动套接有电线，通过设有固定壳的底部固定连接有控制器，控制器对固定壳具有固定作用，控制器可提供电力，固定壳的一侧固定连接有聚焦组件，固定壳对聚焦组件具有固定作用，固定壳的内部固定连接有前置活动器组件，前置活动器组件的内壁固定连接有灯棒。

技术领域

本实用新型涉及实验器材技术领域，更具体地说，本实用涉及一种物理实验教学用三原色合成演示器。

背景技术

本仪器适用于初中物理学生光学分组实验,通过学生动手操作,可进行三原色合成的演示二、实验内容及仪器的操作一即三原色合成，实验器的实验内容:1、红、绿、蓝三色光按不同比例混合可以产生各种色彩,因此我们把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色，三原色合成实验器可以单独显示红、绿、蓝三原色；也可以分别显示红绿、红蓝、绿蓝二色光的混合色还可以显示红、绿、蓝三色光的混合色。使用该仪器可以使学生直观了解三原色以及彩色电视机画面上的丰富色彩的来源。

根据现有技术，该设备通过控制器固定固定壳，通过固定壳固定灯棒的位置，通过控制器可提供电力，调节有灯亮度，及开关，在此过程中该设备存在一些缺点，其一，该设备在用于灯光实验时，需要使不同颜色等管交汇观察其变化，现有灯光为固定式，不能控制单个灯光方向，使交灯光交汇面积较小不易观察，影响实验效果，其二，该设备实验时，必须保证设备距离为指定距离，距离较远，灯光会出现散光，影响实验效果。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种我爱钰晟的员工，本实用所要解决的技术问题是：不能控制单个灯光方向与距离较远，灯光会出现散光的技术问题。

如图1-5所示，为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理实验教学用三原色合成演示器，包括固定壳，所述固定壳的底部固定连接有控制器，所述固定壳的一侧固定连接有聚焦组件，所述固定壳的内部固定连接有前置活动器组件，所述前置活动器组件的内壁固定连接有灯棒，所述灯棒的一侧固定连接有活动杆，所述灯棒的侧壁底部固定连接有电线，所述电线的底部固定连接有控制器，所述固定壳的底部开设有数量为三的一号孔洞，其孔洞内活动套接有电线，所述活动杆的侧壁固定连接有后置活动器组件，所述活动杆的侧壁位于后置活动器组件的一侧活动套接有固定壳，所述前置活动器组件包括有固定盘，固定环，弹簧，所述固定盘的一侧开设有数量为三的二号孔洞，其孔洞内壁活动套接有数量为二十四的弹簧，所述弹簧的底部固定连接有数量为三的固定环，所述固定环的内壁固定连接有灯棒，所述活动杆包括有凹管，连接杆，活动圆，摇杆，所述凹管的一侧固定连接有灯棒，所述凹管的另一侧活动套接有连接圆，所述连接圆的另一侧固定连接有连接杆，所述连接杆的另一侧固定连接有活动圆，所述活动圆的侧壁上活动套接有固定壳，所述活动圆的另一侧固定连接有摇杆。

在一个优选地实施方式中，所述聚焦组件包括有扭圈，移动管，聚焦片，固定圈，所述固定圈的侧壁上固定连接有固定壳，所述固定圈的侧壁一侧活动套接有扭圈，所述扭圈的内壁活动套接有移动管，所述移动管的内壁一侧固定连接有聚焦片。

在一个优选地实施方式中，所述灯棒的数量为三，所述活动杆的数量为三，所述电线的数量为三。

在一个优选地实施方式中，所述前置活动器组件的内部结构与后置活动器组件的内部结构相同。

在一个优选地实施方式中，所述弹簧的直径为五毫米至十毫米。

在一个优选地实施方式中，所述移动管的直径与固定圈的直径相同，所述固定圈的直径为八公分至十公分。

本实用新型的技术效果和优点：