[实用新型]一种可高度调节的高校学生用课桌

说明书

本实用新型公开了一种可高度调节的高校学生用课桌，包括底板，所述底板的顶面左侧固定垂直安装有第一侧板，且所述底板的顶面右侧固定垂直安装有第二侧板，支撑板，对称设置的两个所述支撑板分别与所述第一侧板的右侧面和所述第二侧板的左侧面滑动连接；缺口，所述缺口开设于所述支撑板上；箱体，所述箱体固定安装于所述支撑板的顶面；桌面，所述桌面固定安装于所述箱体的顶面；转动机构，所述转动机构设置于所述第二侧板上；传动机构。该可高度调节的高校学生用课桌能便于对课桌的高度进行调节，使得课桌的高度适用不同身高的高校学生进行使用，保障高校学生在学习时能够保持舒适的坐姿，操作简便灵活，实用性强。

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域，具体为一种可高度调节的高校学生用课桌。

背景技术

课桌是一种用于学校供学生学习的桌子，高校学生大部分时间是校园教室内度过的，课桌作为学生学习的工具将陪伴学生的学习生涯；

但现有的课桌的高度都是固定不变的，由于学生身高存到差异，因此高度固定的课桌并不能适合不同身高的学生使用，课桌过高或过矮的话无法保证学生保持合适的坐姿进行学习。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种可高度调节的高校学生用课桌，以解决上述背景技术中提出现有的课桌的高度都是固定不变的，学生身高存到差异，因此高度固定的课桌并不能适合不同身高的学生使用，课桌过高或过矮的话无法保证学生保持合适的坐姿进行学习的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可高度调节的高校学生用课桌，包括：底板，所述底板的顶面左侧固定垂直安装有第一侧板，且所述底板的顶面右侧固定垂直安装有第二侧板，

支撑板，对称设置的两个所述支撑板分别与所述第一侧板的右侧面和所述第二侧板的左侧面滑动连接；

缺口，所述缺口开设于所述支撑板上；

箱体，所述箱体固定安装于所述支撑板的顶面；

桌面，所述桌面固定安装于所述箱体的顶面；

转动机构，所述转动机构设置于所述第二侧板上；

传动机构，所述传动机构与所述转动机构相连接；

升降机构，所述升降机构与所述传动机构相连接。

采用上述技术方案，能便于对课桌的高度进行调整，使得使用不同身高的学生使用。

作为本实用新型的优选技术方案，所述转动机构包括：

转轴，所述转轴同时贯穿所述第二侧板和缺口设置；

手轮，所述手轮固定垂直安装于所述转轴的右端；

主动齿轮，所述主动齿轮固定垂直安装于所述转轴的左端。

采用上述技术方案，便于转动手轮时使转轴带动主动齿轮进行转动。

作为本实用新型的优选技术方案，所述传动机构包括：

转杆，所述转杆贯穿所述缺口设置，且所述转杆的左端与所述第一侧板的右侧面轴承连接，并且所述转杆的右端与所述第二侧板的左侧面轴承连接；

从动齿轮，所述从动齿轮固定安装在所述转杆上，且所述从动齿轮与所述主动齿轮啮合连接。

采用上述技术方案，便于主动齿轮转动时使从动齿轮带动转杆发生转动。

作为本实用新型的优选技术方案，所述主动齿轮与所述从动齿轮的齿数比为1:4。

采用上述技术方案，便于主动齿轮带动从动齿轮转动时更加省力。

作为本实用新型的优选技术方案，所述升降机构包括：