[实用新型]一种用于物理光学实验的教学仪器

说明书

本实用新型公开了一种用于物理光学实验的教学仪器，具体涉及光学实验领域。一种用于物理光学实验的教学仪器，其包括：底座、刻度尺、指示组件以及装有水介质的透明容器；底座的顶端与透明容器转动连接，刻度尺套设在透明容器的外壁上并与透明容器连接，使得透明容器带动刻度尺与底座转动连接，刻度尺上至少设有一个指示组件；指示组件包括指示器以及滑动组件，滑动组件的一端设有指示器，滑动组件的另一端与刻度尺滑动配合。本实用新型的透明容器带动刻度尺与底座进行旋转，使所有的学生都可以观察到实验现象，全方位的展示实验现象，并且旋转过程中晃动程度轻微不易影响观察结果。

技术领域

本实用新型涉及光学实验技术领域，具体涉及一种用于物理光学实验的教学仪器。

背景技术

在物理光学实验中需要验证光的反射和折射，目前，光的反射采用的是一块折叠纸板放在平面镜上，为了能显示光路，用光沿着纸板入射，就能看到入射光线、反射光线，得出入射角和反射角大小相等的结论，再将激光光源放在出射光线处，沿出射光线射入，得出光路可逆结论，最后将纸板反射光线所在一侧沿竖直方向后翻，得出三线共面，但是存在无法定量测出入射角和反射角大小相等的问题，并且由于光线是在纸板上也无法严格证明三线共面结论。光的折射目前有两种实验仪器，第一种实验仪器是采用玻璃砖放在光具盘演示，但是在实际操作中不能保证光线和盘面完全平行，光线太强也很难同时看到入射光线和折射光线，入射角和折射角也不能直观测出，测量误差大。第二种教学仪器自制教具基本都采用的透明水箱，为了看到水中加入有色杂质，在水面上吹入烟雾，但是操作不方便，不好验证光路可逆且现象不明显，不利于学生从各个方向看到实验现象和直观看出三线共面。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于物理光学实验的教学仪器，以解决现有的教学仪器不能从多个视角观察实验现象的问题。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：

一种用于物理光学实验的教学仪器，其包括：底座、刻度尺、指示组件以及装有水介质的透明容器；底座的顶端与透明容器转动连接，刻度尺套设在透明容器的外壁上并与透明容器连接，使得透明容器带动刻度尺与底座转动连接，刻度尺上至少设有一个指示组件；

指示组件包括指示器以及滑动组件，滑动组件的一端设有指示器，滑动组件的另一端与刻度尺滑动配合。

采用上述方案的有益效果为：刻度尺套设在透明容器上，指示组件可以沿着刻度尺进行滑动并与透明容器中的水介质产生光路，从而可以观察到光的反射、折射现象以及光的传播路径。透明容器带动刻度尺与底座进行旋转，使所有的学生都可以观察到实验现象，全方位的展示实验现象，并且旋转过程中晃动程度轻微不易影响观察结果。

进一步地，透明容器上设有烟雾组件，烟雾组件包括静电喷嘴以及烟雾机，静电喷嘴的一端伸入的到透明容器中并靠近水介质的水平面，静电喷嘴的另一端伸出透明容器并与烟雾机连接。

进一步地，透明容器上还设有导电件，导电件的一端伸入到透明容器中并与水介质接触，导电件的另一端伸出透明容器并与电源电连接。

采用上述方案的有益效果为：导电件穿过透明容器与水介质接触，从而使水介质均匀带电，烟雾组件可往球内空气注入烟雾展示光路，静电喷嘴穿过容器壁伸入内部空气使喷出的烟雾带电均匀，并且使烟雾分布在球内的上半部分使光路清晰，导电件和静电喷嘴使各自对应自介质不会由于自身介质不均匀出现光路不完整或在自身介质中就出现微小偏折，有利于得到三线共面的结论。

进一步地，刻度尺的底端设有凹槽，底座的顶端设有轴承，轴承的一端嵌设在凹槽中并透明容器固定连接，轴承的另一端与底座连接。

采用上述方案的有益效果为：透明容器通过轴承与底座连接从而实现旋转的功能，轴承嵌设在凹槽中，使刻度尺随着透明容器旋转。

进一步地，轴承与底座的连接处还设有法线模拟器，法线模拟器的一端嵌设在轴承中，法线模拟器的另一端伸入到底座中。