[实用新型]一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置

说明书

本实用新型涉及多媒体技术领域，且公开了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括投影仪、连接杆、调节装置、顶板以及支脚，所述投影仪的上方设有连接杆，所述连接杆通过调节装置活动连接于投影仪，所述顶板的底部固定连接于连接杆的顶部，所述支脚设有四个，且支脚的顶部固定连接于投影仪的底部，该实用新型，容易操作，使得投影仪可以方便的放置于两个夹持板之间，节约了工作人员的时间，提高了该装置的灵活性，此外，通过连接块、底块、弹簧以及限位环的相互配合，使得投影仪具有一定的减震作用，当投影仪受到外力冲击时，在弹簧的作用下，减轻伤害，延长了投影仪的使用寿命。

技术领域

本实用新型涉及多媒体技术领域，具体为一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置。

背景技术

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。计算机的应用在中国越来越普遍，改革开放以后，中国计算机用户的数量不断攀升，应用水平不断提高，特别是互联网、通信、多媒体等领域的应用取得了不错的成绩。随着科技的不断发展，高校教室一般都配备了多媒体装置，投影仪也是多媒体装置中的一种，教室用投影仪多是固定在教室的顶部，有些投影仪则是直接放置于桌面上，然而，现有的投影仪在固定在教室的顶部时不方便进行安装及取下，此外，投影仪一般没有缓冲结构，当把投影仪直接放置在桌面时，如果桌子受到碰撞，可能会导致投影仪损坏。

为此，我们设计了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

为了达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括投影仪、连接杆、调节装置、顶板以及支脚，所述投影仪的上方设有连接杆，所述连接杆通过调节装置活动连接于投影仪，所述顶板的底部固定连接于连接杆的顶部，所述支脚设有四个，且支脚的顶部固定连接于投影仪的底部。

进一步的，所述顶板的四个拐角处开设有内壁带有螺纹的通孔，且顶板通孔处螺纹连接有固定螺栓。

进一步的，所述投影仪的侧壁开设有若干个条形散热孔。

进一步的，所述调节装置包括移动板、连接框、夹持板、转动轮以及电机，所述移动板设有两个，且移动板的一端设于连接框的内腔中，移动板的顶部固定连接有若干个锯齿，所述连接框的顶部固定连接于连接杆的底部，所述夹持板为“L”型结构，且夹持板的顶部固定连接于移动板一端的底部，所述转动轮活动连接于连接框内壁，且转动轮与移动板锯齿相啮合，所述电机的顶部固定连接于连接框的内腔顶部，且电机的输出端通过皮带活动连接于转动轮。

进一步的，所述连接框的内腔底部中心处固定连接有固定块，且固定块的两端设有限位杆，限位杆的一端固定连接于固定块，限位杆的另一端设于移动板一端开设的凹槽内。

进一步的，所述支脚包括连接块、底块、弹簧以及限位环，所述连接块的顶部固定连接于投影仪的底部，所述底块设于连接块的下方，且底块通过弹簧活动连接于连接块，所述弹簧的两端分别固定连接于连接块底部以及底块顶部，所述限位环设于弹簧外表面，且限位环的底部固定连接于底块的顶部，限位环的顶部设于连接块底部开设的环形凹槽内。

本实用新型的有益效果为：

1、该实用新型，通过移动板、连接框、夹持板、转动轮以及电机的相互配合，使得投影仪可以方便的放置于两个夹持板之间，节约了工作人员的时间，提高了该装置的灵活性。

2、该实用新型，通过连接块、底块、弹簧以及限位环的相互配合，使得投影仪具有一定的减震作用，当投影仪受到外力冲击时，可在弹簧的作用下，减轻伤害，延长了投影仪的使用寿命。