[实用新型]一种使用便捷的认字板

说明书

本实用新型公开了一种使用便捷的认字板，包括拼板，所述拼板的顶部设置有框架，所述框架将拼板的顶部表面围成学习区域，所述学习区域的内部设置有若干个方块，所述方块的内部设置有第一磁铁，所述拼板的内部设置有第二磁铁，所述拼板的底部四周均设置有支撑板，所述支撑板的底部设置有底座，所述拼板的顶部表面涂覆有防滑层，所述方块设置成六面体，且六个面的中心处均设置有文字区域，所述文字区域上设置有文字。本实用新型有效提高儿童的动手能力，开发儿童的智力，儿童可根据自身的需求将若干个方块上的文字自由组合，提高儿童的学习兴趣和学习效率。

技术领域

本实用新型涉及认字板技术领域，具体为一种使用便捷的认字板。

背景技术

文字是人类用表意符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。现代文字大多是记录语言的工具。人类往往先有口头的语言后产生书面文字，很多小语种，有语言但没有文字。文字的不同体现了国家和民族的书面表达的方式和思维不同。文字使人类进入有历史记录的文明社会。文字按字音和字形，可分为表形文字、表音文字和意音文字。按语音和语素，可分为音素文字、音节文字和语素文字。表形文字是人类早期原生文字的象形文字，比如:古埃及的圣书字、两河流域的楔形文字、古印度文字、美洲的玛雅文和早期的汉字。意音文字是由表义的象形符号和表音的声旁组成的文字，汉字是由表形文字进化成的意音文字，汉字也是语素文字。

在儿童学习文字的过程中需要通过认字板进行认字，现有的认字板功能单一，认字板上的文字均为固定式，无法进行移动和更换，儿童在长时间对固定的文字学习之后，会丧失学习的兴趣，同时无法开发儿童的智力和动手能力，不利于人们使用。针对相关技术问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

针对相关技术中的问题，本实用新型提出一种使用便捷的认字板，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题，本实用新型的目的是提高儿童的动手能力，开发儿童的智力，儿童可根据自身的需求将若干个方块上的文字自由组合，提高儿童的学习兴趣和学习效率。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种使用便捷的认字板，包括拼板，所述拼板的顶部设置有框架，所述框架将拼板的顶部表面围成学习区域，所述学习区域的内部设置有若干个方块，所述方块的内部设置有第一磁铁，所述拼板的内部设置有第二磁铁，所述拼板的底部四周均设置有支撑板，所述支撑板的底部设置有底座，所述拼板的顶部表面涂覆有防滑层，所述方块设置成六面体，且六个面的中心处均设置有文字区域，所述文字区域上设置有文字。

优选的，所述方块的各个边角处均采用圆角结构。

优选的，所述底座的底部四周均设置有防滑块，所述底座设置成I型结构。

优选的，两个相邻的所述支撑板之间设置有支撑杆。

优选的，所述拼板和框架为一体化结构。

优选的，所述防滑层采用EVA材料制成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型为一种使用便捷的认字板，通过设置方块内部的第一磁铁与拼板内部的第二磁铁相互吸引，可使方块吸附在拼板上，儿童可根据自身的需求将若干个方块上文字区域内的文字自由组合，有效提高儿童的动手能力，开发儿童的智力，提高儿童的学习兴趣和学习效率；

(2)本实用新型为一种使用便捷的认字板，通过在拼板顶部设置防滑层，可有效防止方块在拼板上吸住后还出现移动的现象，增大与方块的摩擦力；

(3)本实用新型为一种使用便捷的认字板，通过在拼板底部设置支撑板起到对拼板支撑的作用，支撑杆起到对支撑板支撑的作用，支撑板底部的底座防止拼板出现晃动的现象，提高拼板的稳定性，防滑块起到防滑的作用。

附图说明

图1为本实用新型的立体展开状态下的结构示意图；