[实用新型]一种数学绘图用可调式教学教具

说明书

本实用新型公开了一种数学绘图用可调式教学教具，涉及数学绘图技术领域，包括平衡安装盘，所述平衡安装盘的顶端固定安装有收缩支撑柱，所述收缩支撑柱的顶端可拆卸安装有伸缩调节柱，所述伸缩调节柱一侧的顶端开设有安装槽，所述安装槽的内壁固定安装有安装杆，所述安装杆的表面可拆卸安装有活动杆，所述活动杆的顶端可拆卸安装有连接杆，所述连接杆一侧的顶端固定安装有展示教学板。通过展示教学板，图纸收纳箱，活动抽屉和拉伸把手相配合，起到了可以将绘画好的有用的图纸收藏在图纸收纳箱的内壁，第一方便后续教学的对比使用，即时即用的效果，第二可以防止图纸丢失，影响后期教学使用的问题，提高装置的整体实用性。

技术领域

本实用新型涉及数学绘图技术领域，尤其涉及一种数学绘图用可调式教学教具。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的，从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学，不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，在数学的传授中不可避免的需要进行绘图展示，所以需要设计一种数学绘图用可调式教学教具。

传统的数学绘图用可调式教学教具在使用时还存在以下问题：

1、一般的数学绘图教学设备，不具备一定的图纸存储设备，这样就会导致一些重要图纸丢失的问题，从而降低装置的实用性。

2、传统的数学绘图教学设备，不能进行原有图纸和绘画图纸之间的对比，第一不能提升学员的绘图能力，第二影响教学质量的问题，从而降低装置的鲜明性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供数学绘图用可调式教学教具，解决了一般的数学绘图教学设备，不具备一定的图纸存储设备，这样就会导致一些重要图纸丢失的问题，从而降低装置的实用性；传统的数学绘图教学设备，不能进行原有图纸和绘画图纸之间的对比，第一不能提升学员的绘图能力，第二影响教学质量的问题，从而降低装置鲜明性的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种数学绘图用可调式教学教具，包括平衡安装盘，所述平衡安装盘的顶端固定安装有收缩支撑柱，所述收缩支撑柱的顶端可拆卸安装有伸缩调节柱，所述伸缩调节柱一侧的顶端开设有安装槽，所述安装槽的内壁固定安装有安装杆，所述安装杆的表面可拆卸安装有活动杆，所述活动杆的顶端可拆卸安装有连接杆，所述连接杆一侧的顶端固定安装有展示教学板，所述展示教学板的背面固定安装有图纸收纳箱，所述图纸收纳箱的内部可拆卸安装有活动抽屉，所述活动抽屉一侧的顶端固定安装有拉伸把手。

优选的，所述伸缩调节柱的横截面积小于所述收缩支撑柱的横截面积，所述伸缩调节柱和所述收缩支撑柱的连接关系为活动套接，所述活动杆的横截面积大于所述安装杆的横截面积，所述活动杆和所述安装杆的连接关系为活动套接。

优选的，所述展示教学板的正面固定安装有绘画盘，所述绘画盘的一侧固定安装有图纸固定金属板，所述图纸固定金属板的表面可拆卸安装有磁力固定块，所述展示教学板一侧的底端固定安装有放物台，所述放物台的表面开设有绘画笔限位槽。

优选的，所述平衡安装盘的底端固定安装有移动平衡杆，所述移动平衡杆一侧的底端固定安装有安装柱，所述安装柱的内部可拆卸安装有旋转柱，所述旋转柱的底端可拆卸安装有万向轮，所述万向轮的一侧可拆卸安装有紧固安装环。

优选的，所述收缩支撑柱的一侧固定安装有连接柱，所述连接柱的内部可拆卸安装有调节卡位轴，所述调节卡位轴的一侧可拆卸安装有调节把手，所述调节把手一侧的顶端可拆卸安装有护手垫。

优选的，所述调节卡位轴和伸缩调节柱的连接关系为活动卡接，所述护手垫的横截面积大于所述调节把手的横截面积，所述护手垫和所述调节把手的连接关系为活动套接。