[实用新型]一种辅助教学的地理教具

说明书

本实用新型公开了一种辅助教学的地理教具，涉及地理教学用具技术领域，包括：安装底板，所述安装底板的顶部固定连接有升降箱，所述升降箱的内部设置有安装腔，所述升降箱的顶部对称插接有两个支撑柱，两个所述支撑柱的顶端固定连接有安装架，且所述安装架的形状为半环体。本实用新型中，通过升降机构和安装机构的配合，解决了现有的地球仪因大多未设置升降结构，导致地球仪主体无法进行升降而影响展示效果的问题，实现了升降调节的效果，同时解决了现有的地球仪因大多不便于将球体从安装架上拆卸，导致不便于擦拭球体与安装架连接处的问题，实现了地球仪主体快速拆装的效果。

技术领域

本实用新型涉及地理教学用具技术领域，尤其涉及一种辅助教学的地理教具。

背景技术

地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型-地球仪。在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的，地球仪的存在使地理教师直观的对学者们介绍地球的各个区域的状态和地理知识；

但是现有的地球仪为了保持地球仪放置时的平稳性，半圆环支座和整圆环支架的宽度均较大，这影响了在不同角度观察地球仪时，所获得地球仪表面信息的完整性。另外，此种形式的地球仪也不便于携带。

现有专利(公开号：CN208637079U)公开了一种地球仪，由于地球仪本体表面上标示着世界各地的地图文字信息，在文字信息不密集或不重要的位置可以开设一个或多个小圆孔，将一端固定连接有凸起结构的支撑柱插入圆孔内。由于支撑柱与圆孔为过盈配合，所以在将支撑柱插入圆孔后，如果不受较大外力作用，支撑柱和地球仪本体将始终保持相对位置固定。为了不让地球仪本体在支座上无序旋转，影响观察规律或效果，在将地球仪本体放置在支座的上端开口内时，使凸起进入支座上边缘处的环形凹槽内。由于凹槽与凸起为滑动接触，在水平方向上拨动地球仪本体旋转时，一方面，凸起会卡在凹槽内，另一方面，由于凸起和凹槽的形状相互匹配，地球仪本体可以比较平顺地在支座上转动，减小用户的使用难度。

但是上述设计的一种地球仪在实际应用中还存在一些缺点：如上述设计的地球仪其底座是无法进行升降调节的，在地理教师教授地理知识时，通常都是站于教室的讲台位置，由于教室内学生众多，且学生的身高也参差不齐，这就使得坐在后排且个头较矮的学生无法完整看清地球仪上的图案，从而降低了地球仪的使用效果，且现有的地球仪，其支架上转动的球体大多不可拆卸，由于地球仪需要长期在不同的场合中使用，表面难免会沾附较多的灰尘，若不便于将球体从支架上拆下，则在擦拭球体表面和支架时较为麻烦，还不便于擦拭支架与球体连接处的灰尘，从而影响地球仪继续使用，为此，我们设计了一种辅助教学的地理教具用来解决上述所出现的问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种辅助教学的地理教具，解决了现有的地球仪因大多未设置升降结构，导致地球仪主体无法进行升降而影响展示效果的问题，实现了利用螺纹丝杆和螺母的配合方便对地球仪主体进行升降调节的效果，同时解决了现有的地球仪因大多不便于将球体从安装架上拆卸，导致不便于擦拭球体与安装架连接处的问题，实现了地球仪主体快速拆装的效果。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种辅助教学的地理教具，包括：安装底板，所述安装底板的顶部固定连接有升降箱，所述升降箱的内部设置有安装腔，所述升降箱的顶部对称插接有两个支撑柱，两个所述支撑柱的顶端固定连接有安装架，且所述安装架的形状为半环体，所述安装架的内半圈转动设置有地球仪主体，所述安装架的内部设置有空腔，所述安装腔与空腔的内部分别设置有升降机构和安装机构。