[实用新型]一种小学语文教育用看图猜成语装置

说明书

本申请公开了一种小学语文教育用看图猜成语装置，包括转动结构、定位结构和安装板；所述转动结构包括图板，所述安装板外侧面开有第一安装槽，所述图板位于所述第一安装槽内部，所述第一安装槽顶端开有活动腔，且所述第一安装槽底端开有转槽；所述图板顶端固接有第一转杆，所述第一转杆顶端套接于所述活动腔内部，且所述第一转杆表面套接有弹簧；所述图板底端固接有第二转杆，所述第二转杆底端卡合于所述转槽内部。本申请通过拉动安装板可使其升至支撑板顶端，此时将内六角扳手末端卡合在操作槽内部，同时转动内六角扳手，螺纹板与螺纹腔会发生螺合，直至可将定位柱外端卡合在顶部的定位孔内部，以此来将支撑板与连接架固定。

技术领域

本申请涉及小学语文教育技术领域，尤其是一种小学语文教育用看图猜成语装置。

背景技术

语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具；它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。

传统的看图猜成语装置一般都较为简单，在使用时不便于学生自己来盲选图片，趣味性不足，同时目前的看图猜成语装置不便于携带使用，收纳性不足。因此，针对上述问题提出一种小学语文教育用看图猜成语装置。

发明内容

一种小学语文教育用看图猜成语装置，包括转动结构、定位结构和安装板；

所述转动结构包括图板，所述安装板外侧面开有第一安装槽，所述图板位于所述第一安装槽内部，所述第一安装槽顶端开有活动腔，且所述第一安装槽底端开有转槽；所述图板顶端固接有第一转杆，所述第一转杆顶端套接于所述活动腔内部，且所述第一转杆表面套接有弹簧；所述图板底端固接有第二转杆，所述第二转杆底端卡合于所述转槽内部；

所述定位结构包括支撑板与连接架，所述连接架固接于所述安装板后侧面，所述支撑板顶端套接于所述连接架内部，且所述连接架后侧面开有定位孔；所述支撑板顶端内部开有螺纹腔，所述螺纹腔内部设有螺纹板，所述螺纹板外侧面固接有定位柱，且所述定位柱外端卡合于所述定位孔内部。

进一步地，所述支撑板底端固接有底板，所述底板为工字型结构，所述底板底端对称分布有四个滚轮，且所述滚轮与所述底板转动连接。

进一步地，所述连接架为U型结构，所述连接架两侧均开有滑槽，且所述支撑板顶端为T字型结构，且所述支撑板顶端与所述滑槽滑动连接。

进一步地，所述定位孔数目为两个，且两个所述定位孔对称分布于所述连接架后侧面。

进一步地，所述安装板前侧面开有第二安装槽，所述第二安装槽位于所述第一安装槽底端，且多个所述第一安装槽与多个所述第二安装槽均匀分布于所述安装板前侧面。

进一步地，所述第一转杆为T字型结构，且所述第一转杆与所述活动腔活动连接。

进一步地，所述图板底端固接有两个凸块，所述第一安装槽底端开有两个凹槽，且所述凸块卡合于所述凹槽内部。

进一步地，所述第二安装槽两端内壁分别开有第一侧槽与第二侧槽，所述第二安装槽内部设有字板，所述字板两端分别固接有磁吸板与连接板，所述磁吸板与所述第一侧槽内壁吸合连接，且所述连接板外端与所述第二侧槽内壁转动连接。

进一步地，所述定位柱与所述定位孔的尺寸相匹配，所述定位柱外端开有操作槽，且所述操作槽为正六边形结构。

进一步地，所述安装板顶端设有提手，所述提手与所述安装板固接，且所述提手为U型结构。

通过本申请上述实施例，通过拉动安装板可使其升至支撑板顶端，此时将内六角扳手末端卡合在操作槽内部，同时转动内六角扳手，螺纹板与螺纹腔会发生螺合，直至可将定位柱外端卡合在顶部的定位孔内部，以此来将支撑板与连接架固定，操作简单，本申请可将安装板收纳，便于携带。

附图说明