[实用新型]一种多功能的中职语文教师用教学用具

说明书

本实用新型公开了一种多功能的中职语文教师用教学用具，包括板面主体，所述板面主体内部的两侧设置有两组收纳盒体，所述板面主体的一端设置有两组可调板块，所述板面主体一端的两侧设置有两组调节滑道，所述可调板块的两侧固定连接有两组调节滑块，所述可调板块的内部填充有磁力填充板。该多功能的中职语文教师用教学用具通过板面主体上的两组可调板块可以用来书写教学，可调板块两侧的调节滑块可以带动其进行上下移动，可调板块一端的书写板也可以用于书写教学，该结构利用两组可调板块扩大了书写的面积，而且可调板块可以缩回板面主体的一端，减少整体的体积，提高使用面积的同时便于携带，解决了教具可用的面积较小导致教学效率变低的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种多功能的中职语文教师用教学用具。

背景技术

教学用具又称教具，是一种可以使学生直观、形象的理解教学内同或者是辅助教学的用具的总称，教学用具一般分为普通用具、特殊用具和幼儿用具等。

语文是使用教学用具较少的一类课程，但是语文教学如果只依靠老师解说，较为枯燥乏味，互动性较差，但是现有的语文教学用具较为单一，特别是语文所需要书写的时候较多，教具可书写的面积较小从而导致教学效率变低，或者是教具不便于携带和收纳，因此我们研发一种多功能的中职语文教师用教学用具来解决以上存在的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能的中职语文教师用教学用具，以解决上述背景技术中提出可用的面积较小导致教学效率变低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能的中职语文教师用教学用具，包括板面主体，所述板面主体内部的两侧设置有两组收纳盒体，所述板面主体的一端设置有两组可调板块，所述板面主体一端的两侧设置有两组调节滑道，所述可调板块的两侧固定连接有两组调节滑块，所述可调板块的内部填充有磁力填充板，所述板面主体的一端固定连接有书写板，所述调节滑块的一端滑动连接有调节旋钮，所述板面主体另一端的四个拐角处活动铰接有安装罩，所述板面主体的另一端固定连接有四组粘合板。

优选的，所述调节滑块呈“工”字形，所述调节滑道呈“凹”字形，所述调节滑块嵌在调节滑道的内部呈滑动连接，所述可调板块设置在书写板的一端。

优选的，所述收纳盒体设置有两组，所述收纳盒体的尺寸相同且关于板面主体的垂直中心线呈对称分布。

优选的，所述收纳盒体的一侧固定连接有抽拉把手，所述收纳盒体的内部设置有第一收纳槽，所述第一收纳槽的一侧设置有限位板，所述收纳盒体的内部设置有两组第二收纳槽。

优选的，所述安装罩的一端固定连接有两组安装吸盘，所述安装罩的一端固定连接有连接条。

优选的，所述连接条的长度尺寸与粘合板的长度尺寸相同，所述连接条可以与粘合板粘接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该一种多功能的中职语文教师用教学用具不仅实现了扩大了书写面积，实现了便于携带和收纳，而且实现了便于安装和固定；

(1)通过调节滑道、可调板块、磁力填充板、调节滑块和调节旋钮，板面主体上的两组可调板块可以用来书写教学，可调板块内部填充了磁力填充板，所以可调板块可以使用铁制品的标记物用于辅助教学，可调板块两侧的调节滑块可以带动其进行上下移动，调节滑块在调节滑道内部滑动，可调板块一端的书写板也可以用于书写教学，该结构利用两组可调板块扩大了书写的面积，增强了教学的效率，而且可调板块可以缩回板面主体的一端，减少整体的体积，提高使用面积的同时便于携带；