[实用新型]一种基于外语学习用荧光展示板

说明书

本实用新型提供一种基于外语学习用荧光展示板，涉及荧光展示板技术领域，包括装置本体；所述装置本体顶部设置有前后方向的荧光展示板，荧光展示板左右端面前方均设置有前后方向的限位筒，荧光展示板的限位筒外侧中间开设有螺纹孔并安装有锁紧钮，荧光展示板后端中间开设有上下贯穿左右方向的条形孔，荧光展示板的设置，方便手部插入条形孔内部提携移动，方便抽拉支撑架插入并通过锁紧钮锁紧，方便翻转支撑筒通过固定轴安装实现翻转，方便抽拉支撑架和翻转支撑筒收起降低整体高度，解决了展示板与支撑架为一体式结构，整体较高导致英语教师无法提携移动，不方便形成分体式使支撑架收入展示板提携移动的问题。

技术领域

本实用新型属于荧光展示板技术领域，尤其涉及一种基于外语学习用荧光展示板。

背景技术

英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的面积而成为世界使用面积最广的语言。

基于上述，本发明人发现，现有的外语学习用荧光展示板存在以下不足：

1、展示板与支撑架为一体式结构，整体较高导致英语教师无法提携移动，不方便形成分体式使支撑架收入展示板提携移动；

2、展示板离地高度固定无法调节，导致后方学生无法看清书写英语内容，不方便通过抽拉伸缩支撑架调节展示板离地高度。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种基于外语学习用荧光展示板，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种基于外语学习用荧光展示板，以解决现有的展示板与支撑架为一体式结构，整体较高导致英语教师无法提携移动，不方便形成分体式使支撑架收入展示板提携移动；展示板离地高度固定无法调节，导致后方学生无法看清书写英语内容，不方便通过抽拉伸缩支撑架调节展示板离地高度的问题。

本实用新型基于外语学习用荧光展示板的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种基于外语学习用荧光展示板，包括装置本体；

所述装置本体顶部设置有前后方向的荧光展示板，荧光展示板左右端面前方均设置有前后方向的限位筒，荧光展示板的限位筒外侧中间开设有螺纹孔并安装有锁紧钮，荧光展示板后端中间开设有上下贯穿左右方向的条形孔，荧光展示板后端底部端面左右两侧均设置有带左右贯穿孔的半圆头板，荧光展示板底部端面前方中间设置有带前后半圆槽的卡住固定块。

进一步的，所述凸翻转支杆和凹翻转支杆之间对接处外部圆周套装有展开固定杆，展开固定杆前端设置有左右方向的套装筒，展开固定杆顶部开设有前后排列左右贯通的半圆槽。

进一步的，所述荧光展示板左侧的翻转支撑筒内部从前向后插入安装有凹翻转支杆，凹翻转支杆前方设置有左右方向的触地杆，凹翻转支杆的触地杆左端后方设置有前后方向的导向杆，凹翻转支杆的导向杆外侧开设有前后方向的防脱条形槽，凹翻转支杆的触地杆右端外部圆周开设有环形槽，凹翻转支杆的触地杆右端面开设有螺纹盲孔。

进一步的，所述荧光展示板右侧的翻转支撑筒内部从前向后插入安装有凸翻转支杆，凸翻转支杆前方设置有左右方向的触地杆，凸翻转支杆的触地杆右端后方设置有前后方向的导向杆，凸翻转支杆的导向杆外侧开设有前后方向的防脱条形槽，凸翻转支杆的触地杆左端外部圆周开设有环形槽，凸翻转支杆的触地杆左端面设置有螺纹柱。

进一步的，所述荧光展示板的半圆头板上均通过固定轴安装有前后方向的翻转支撑筒，翻转支撑筒后端面设置有带左右贯穿孔的半圆头板，翻转支撑筒前端外侧开设有螺纹孔并安装有锁紧钮。

进一步的，所述荧光展示板前方从前向后插入安装有抽拉支撑架，抽拉支撑架前方设置有左右方向的触地杆，抽拉支撑架的触地杆两端后方均设置有前后方向的导向杆，抽拉支撑架的导向杆外侧均开设有前后方向的防脱槽。