[实用新型]一种高中生学习用书架

权利要求书

1.一种高中生学习用书架，其特征在于，包括：底板(1)，所述底板(1)的上方依次设置有两个第一侧板(3)、两个隔板(2)以及两个第二侧板(4)，两个第二侧板(4)均位于两个隔板(2)之间，所述底板(1)以及两个隔板(2)的上端面左右两侧均贯穿开设有两个第一插接孔(101)，两个所述隔板(2)的上端面左右两侧均贯穿开设有第二插接孔(102)，多个所述第二插接孔(102)均位于多个两两前后并列分布的第一插接孔(101)之间，两个所述第一侧板(3)以及两个第二侧板(4)的下端面均固定连接有两个与第一插接孔(101)相匹配的第一插接块(301)，两个所述第一侧板(3)以及两个第二侧板(4)的上端面均固定连接有与第二插接孔(102)相匹配的第二插接块(302)。

2.根据权利要求1所述的一种高中生学习用书架，其特征在于：两个所述隔板(2)的后方均设置有背板(6)，两个所述背板(6)的前端面左右两侧均贯穿开设有两个第三插接孔(601)，两个所述第一侧板(3)以及两个第二侧板(4)的后端面均固定连接有两个与第三插接孔(601)相匹配的第三插接块(303)。

3.根据权利要求1所述的一种高中生学习用书架，其特征在于：所述底板(1)的下端面后端固定连接有定位L块(7)，所述定位L块(7)的下端面贯穿连接有两个螺纹套(701)，两个所述螺纹套(701)的内侧壁均螺纹连接有螺杆(702)，两个所述螺杆(702)的上端面均固定连接有定位块(703)。

4.根据权利要求1所述的一种高中生学习用书架，其特征在于：所述底板(1)以及两个隔板(2)的上端面前端均固定连接有前挡板(5)。

5.根据权利要求3所述的一种高中生学习用书架，其特征在于：两个所述定位块(703)的上端面均固定连接有橡胶垫(704)。

6.根据权利要求1所述的一种高中生学习用书架，其特征在于：两个所述第二侧板(4)的高度均小于两个第一侧板(3)的高度。