[实用新型]一种电工电子技术新型实训装置

说明书

本实用新型涉及实训装置技术领域，且公开了一种电工电子技术新型实训装置，包括支撑板，所述支撑板的底部固定连接有支撑柱，所述支撑板的内部开设有第一滑孔，所述第一滑孔的内壁贴合设置有支撑框架，所述支撑框架的内壁固定连接有操作板，所述支撑板的底部固定连接有调节机构。本实用新型通过设置支撑板、第一滑孔、支撑框架、操作板、调节机构、支撑绳和空心块，其中，当调节机构上的螺纹柱转动时，通过螺纹柱使第一连接块与第二连接块之间距离发生改变，并通过支撑框架的重力，使支撑框架的高度发生改变，进而使操作板的高度能根据使用者身高进行调节，从而不便不同身高的使用者使用该实训装置。

技术领域

本实用新型涉及实训装置技术领域，尤其涉及一种电工电子技术新型实训装置。

背景技术

电工电子主要介绍电路的基本概念，基本定律及分析方法电路的暂态分析，由金属导线和电气，电子部件组成的导电回路，称为电路，在电路输入端加上电源使输入端产生电势差，电路连通时即可工作，电流的存在可以通过一些仪器测试出来，如电压表或电流表偏转，灯泡发光等，按照流过的电流性质，一般把它分为两种：直流电通过的电路称为“直流电路”，交流电通过的电路称为“交流电路”。

目前，电工电子学习人员在进行实训时，大多通过对实训装置上的电气元件进行接线，从而使学习人员的接线能力得到提升。但由于实训装置上的操作板高度无法调节，进而导致不同身高的学习人员在使用实训装置时较为不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：目前，电工电子学习人员在进行实训时，大多通过对实训装置上的电气元件进行接线，从而使学习人员的接线能力得到提升。但由于实训装置上的操作板高度无法调节，进而导致不同身高的学习人员在使用实训装置时较为不便，而提出的一种电工电子技术新型实训装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种电工电子技术新型实训装置，包括支撑板，所述支撑板的底部固定连接有支撑柱，所述支撑板的内部开设有第一滑孔，所述第一滑孔的内壁贴合设置有支撑框架，所述支撑框架的内壁固定连接有操作板，所述支撑板的底部固定连接有调节机构，所述调节机构的左侧和支撑板的底部均固定连接有支撑绳，所述支撑框架的底部固定连接有空心块，所述空心块的内壁与支撑绳的表面接触。

优选的，所述调节机构包括螺纹柱，所述螺纹柱的表面固定连接有轴承，所述轴承的表面和支撑板的底部均固定连接有U形板，所述螺纹柱的右侧固定连接有转盘，所述螺纹柱的表面螺纹连接有调节块，所述支撑板的底部和U形板的内壁均与调节块的表面接触，所述调节块的左侧与支撑绳的右侧固定连接。

优选的，所述支撑绳包括柔性钢丝绳，所述柔性钢丝绳的表面与空心块的内壁接触，所述柔性钢丝绳的右端和调节块的左侧均固定连接有第一连接块，所述柔性钢丝绳的左端和支撑板的底部均固定连接有第二连接块。

优选的，所述支撑板的内部开设有第二滑孔，所述第二滑孔的内壁贴合设置有滑柱，所述滑柱的上下两侧和支撑框架的前后两侧均固定连接有第三连接块，所述滑柱的右侧固定连接有刻度尺，所述第二滑孔内壁的右侧开设有凹槽，所述凹槽的内壁与刻度尺的表面接触，所述刻度尺的表面和滑柱的表面均贴合设置有指示环，所述指示环的底部与和支撑板的上表面均固定连接有连接柱。

优选的，所述支撑板的底部和支撑柱的表面均固定连接有固定支架，所述支撑柱的表面固定连接有辅助板，所述辅助板位于固定支架的下方。

优选的，所述滑柱的数量为两个，且两个滑柱以支撑框架为中心呈对称分布。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：