[实用新型]一种便于折叠收回的英语教学互动用展示板有效

专利信息
申请号: 202122768900.9 申请日: 2021-11-12
公开(公告)号: CN216562180U 公开(公告)日: 2022-05-17
发明(设计)人: 王娟 申请(专利权)人: 武汉生物工程学院
主分类号: G09B19/06 分类号: G09B19/06
代理公司: 杭州知杭知识产权代理事务所(普通合伙) 33310 代理人: 李桂芬
地址: 430415 湖北省武*** 国省代码: 湖北;42
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摘要:
搜索关键词: 一种 便于 折叠 收回 英语教学 互动 展示
【说明书】:

实用新型涉及教学设备技术领域,且公开了一种便于折叠收回的英语教学互动用展示板,解决了目前市场上的展示板无法进行调节,占用空间不方便移动的问题,其包括第一展示板,第一展示板上连接有第二展示板,第一展示板与第二展示板的底侧设有翻转折叠结构,本实用新型,具有通过翻转条、支撑块、固定卡扣、固定片、伸缩架、支撑板、升降齿条、转动块、支撑条、限位齿块、复位弹簧、分隔板的设计,使得展示板放置在讲台上时可以根据需要进行收纳折叠,减少老师讲课途中展示板遮挡黑板的区域,并且如果不需要使用展示板的时候也可以通过翻转折叠展示板,收缩翻转底部的支架,将其进行收纳,不占用教室空间并且更加方便将其搬运放置到合适的位置。

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域,具体为一种便于折叠收回的英语教学互动用展示板。

背景技术

展示板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用。

但是目前市场上的展示板,大部分都是使用支撑架将展示板立起来,通常放置在黑板旁边,支撑架的高度无法进行调节,处于部分角度的学生可能无法完全看清展示板上的内容,并且在老师上讲台讲课的时候会比较占用讲台的空间,而放置在课桌旁会影响到学生的活动区域,而且由于展示板整体较高较宽,搬运移动展示板的位置也比较费时费力。

实用新型内容

针对上述情况,为克服现有技术的缺陷,本实用新型提供一种便于折叠收回的英语教学互动用展示板,有效的解决了目前市场上的展示板无法进行调节,占用空间不方便移动的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种便于折叠收回的英语教学互动用展示板,包括第一展示板,所述第一展示板上连接有第二展示板,第一展示板与第二展示板的底侧设有翻转折叠结构,第一展示板与第二展示板通过翻转折叠结构连接,翻转折叠结构的底侧设有伸缩结构,伸缩结构上连接有支撑板,支撑板通过伸缩结构与翻转折叠结构相连接。

优选的,所述翻转折叠结构包括翻转条、支撑块、固定卡扣、固定片,翻转条活动安装在第一展示板与第二展示板的底侧,支撑块的一侧转动安装在翻转条的一侧,固定卡扣固定安装在支撑块的一侧,固定片的一端活动套接在固定卡扣内,固定片的另外一端转动安装在翻转条的一侧。

优选的,所述伸缩结构包括伸缩架、支撑板、升降齿条、转动块、支撑条、限位齿块、复位弹簧、分隔板,两个伸缩架均固定安装在支撑块的底侧,两个升降齿条的一端分别活动套接在两个伸缩架的内壁上,两个升降齿条的另外一端分别固定安装在两个转动块相互远离的一侧,支撑板固定安装在两个转动块的底侧,支撑条固定安装在两个伸缩架相互靠近的一侧,两个限位齿块的一端分别滑动安装在支撑条的两侧内壁,两个限位齿块的另外一端分别贯穿两个伸缩架相互靠近的一侧并与两个升降齿条相啮合,分隔板固定安装在支撑条的内壁,两个复位弹簧均活动套接在支撑条的内壁,两个复位弹簧相互靠近的一端固定安装在同一个分隔板的两侧,两个复位弹簧相互远离的一端固定安装在两个限位齿块相互靠近的一侧。

优选的,所述第二展示板的一侧对称开设有两个限动滑槽,两个限动滑槽内均滑动安装有限动块,两个限动块均对称安装在第一展示板的一侧。

优选的,所述翻转条的两侧内壁均开设有活动槽,两个活动槽内均滑动安装有活动块,两个活动块分别固定安装在第一展示板与第二展示板相互远离的一侧。

优选的,两个所述升降齿条相互靠近的一侧均开设有限位滑槽,两个限位滑槽内滑动安装有同一个限动卡条,限动卡条活动安装在两个转动块的顶侧。

优选的,所述支撑条的一侧开设有两个滑动槽,两个滑动槽内均滑动安装有推钮,两个推钮分别固定安装在两个限位齿块上。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

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