[实用新型]一种自恢复式直流稳压电源

说明书

本实用新型提出了一种自恢复式直流稳压电源，包括XL4015基本稳压电路，所述XL4015基本稳压电路包括电源输入端和电源输出端，该电源具有三极管及自恢复保险丝，所述三极管电性连接在XL4015基本稳压电路内，所述自恢复保险丝电性连接在电源输出端，借此，本实用新型具有有效减少器材损耗、有效降低电路故障率的优点。

技术领域

本实用新型属于电源电路技术领域，特别涉及一种自恢复式直流稳压电源。

背景技术

目前，目前中小学实验室中所用学生电源无非两类：一类是以变压器为主要原件的旧式电源，此类电源造价高、体积大、重量大、效率低、易发热，变压器对输入电压的宽度窄，输入电压的变化会引起输出电压的跟随变化。另一类是以开关电源为基础的新式电源。开关电源输入电压范围宽，输入电压变化对输出电压来讲几乎没有影响，体积小、重量轻、效率高、不易发热。然而，令人遗憾的是我们中小学实验室中的电源，其直流调压部分是以三端稳压器LM317为基础的调压稳压电路，其性能不尽人意：

首先，LM317三端稳压器，为等电流稳压器，其输入、输出电流相等多余的功率以发热的形式散失，故此类电源直流调压部分发热较多，且输出电流越大发热越严重，所以经常有电源因此而烧坏且也不利于节能环保。

再者，LM317最大输出电流为1.5A，不能完全满足中小学实验教学之用。例如：《探究并联电路电流特点》(九年级物理实验)这一实验中，学生电源常会出现过载现象，其原因是并联两灯泡接入电路瞬间灯丝温度低、电阻小，从而导致电流大于1.5A而过载。为保证实验的顺利进行只能对其强行复位，但此做法极易烧坏电源。

第三，结合中小学学生实验电源的输出电压，并不需连续调节，只有1.5V，3.0V，4.5V，6.0V，7.5V，9.0V这个六档位。通过档位开关来控制。档位开关在各档之间转换时不同阻值的电阻接入电路，对芯片起到不同的调节作用，使之输出需要的电压。档位间的电阻越大其输出电压越高，因此，当开关转至两档之间时，多档位开关出现短暂开路(相当于电位器接触不良)，致使输出电压陡升至最大值(12V以上)烧毁负载。

实用新型内容

本实用新型提出一种自恢复式直流稳压电源，解决了现有技术中的问题。

本实用新型的技术方案是这样实现的：一种自恢复式直流稳压电源，包括XL4015基本稳压电路，XL4015基本稳压电路包括电源输入端和电源输出端，其特征在于，该电源具有三极管及自恢复保险丝，三极管电性连接在XL4015基本稳压电路内，自恢复保险丝电性连接在电源输出端。本电源增加一只三极管，对负载起到保护作用，自恢复保险丝具有过流过热保护，自动恢复双重功能，实现对电路的保护。

作为一种优选的实施方式，XL4015基本稳压电路包括XL4015芯片，XL4015芯片具有第一引脚、第二引脚、第三引脚、第四引脚和第五引脚，XL4015芯片的第一引脚接地，XL4015芯片的第五引脚并联有第三电容的一端、第二电容的一端和第一电容的一端，第三电容的另一端与XL4015芯片的第四引脚电性连接，第一电容和第二电容的另一端与XL4015芯片的第一引脚共同接地，第一电容与电源输入端电性连接，XL4015芯片是开关降压型DC-DC转换芯片，此芯片集成度高，外部元器件少，应用灵活。

作为一种优选的实施方式，XL4015芯片的第三引脚上并联有二极管的一端和电感的一端，二极管的另一端与XL4015芯片的第一引脚共同接地，电感的另一端并联有三极管的一端、第四电容的一端、第五电容的一端和自恢复保险丝的一端，第四电容的另一端和第五电容的另一端与XL4015芯片的第一引脚共同接地，当负载端发生短路或过载时，流经自恢复保险丝的大电流，产生的热量使内部聚合树脂融化，体积迅速增长，形成高阻状态，工作电流迅速减小，从而对电路进行限制和保护作用。