[实用新型]一种学生学习用音视频设备

说明书

本实用新型公开了一种学生学习用音视频设备，包括底座，所述底座通过支撑架固定连接有音视频学习交互面板，所述底座的底部设置有多组稳定机构，稳定机构包括固定板，固定板的底部设置有连接板，连接板的底部固定连接有橡胶垫，固定板的顶部转动设置有螺纹杆，底座的外表面开设有螺纹孔，且螺纹孔的内部与螺纹杆的外表面螺纹连接，螺纹杆的顶部固定连接有手柄，固定板的顶部对称固定连接有两个限位板，所述底座底部的四个边角均固定安装有万向轮。通过设置万向轮和稳定机构，不仅便于使用者移动整个音视频学习交互面板，也便于需要稳定放置时稳定放置。

技术领域

本实用新型涉及音视频设备技术领域，特别是涉及一种学生学习用音视频设备。

背景技术

随着科学技术的发展，辅助学生学习的手段和设备也越来越多，常见的设备就是音视频设备，通过声音和视频相结合的手段帮助学生进行学习。

目前有些特定场所，例如博物馆等一些地方，会设置一些音视频设备来便于学生自主学习，常见的音视频设备由音视频交互面板、支撑架和底座构成，但是该设备一般是不便于进行移动的，有的虽然利用滚轮可以进行移动，但是整体稳定性不高，为此我们提出一种学生学习用音视频设备。

发明内容

为了克服现有技术的不足，本实用新型提供一种学生学习用音视频设备，通过设置万向轮和稳定机构，不仅便于使用者移动整个音视频学习交互面板，也便于需要稳定放置时稳定放置。

为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种学生学习用音视频设备，包括底座，所述底座通过支撑架固定连接有音视频学习交互面板，所述底座的底部设置有多组稳定机构，稳定机构包括固定板，固定板的底部设置有连接板，连接板的底部固定连接有橡胶垫，固定板的顶部转动设置有螺纹杆，底座的外表面开设有螺纹孔，且螺纹孔的内部与螺纹杆的外表面螺纹连接，螺纹杆的顶部固定连接有手柄，固定板的顶部对称固定连接有两个限位板，所述底座底部的四个边角均固定安装有万向轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定板的底端开设有凹槽，所述凹槽内部的两侧均开设有空腔，两个所述空腔的内部均滑动设置有卡块，两个所述卡块的一侧均固定连接有活动杆，两个所述活动杆穿过固定板的一端均固定连接有一个活动块，两个所述活动杆的外表面均套设有弹簧，所述连接板顶部的两侧均开设有卡槽，两个所述卡块的一端分别与两个卡槽的内部卡合连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，稳定机构的数量可设置为两组，且对称分布于底座的侧边。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定板的顶端固定连接有固定圆块，所述固定圆块的中部开设有转动槽，所述转动槽的内部转动连接有转动圆块，所述转动圆块的顶部与螺纹杆穿过固定圆块的端面固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述橡胶垫的底部开设有防滑纹。

作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述卡块分别与两个卡槽内部卡接的一端均设置为弧形端。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述连接板设置为“T”形。

与现有技术相比，本实用新型能达到的有益效果是：

1、通过利用万向轮移动整个音视频设备，需要稳定放置时，旋转手柄，手柄带动螺纹杆顺着螺纹孔转动，两个限位板会与底座产生限位，使得固定板不会转动，利用螺纹孔与螺纹杆的相互配合，螺纹杆带动固定板往下移动，直到橡胶垫稳定接触地面即可，当不需要稳定放置时，反方向旋转手柄，使得螺纹杆带动橡胶垫远离地面即可，该设计通过设置万向轮和稳定机构，不仅便于使用者移动整个音视频设备，也便于需要稳定放置时稳定放置；