[实用新型]一种课桌及支撑平台及课椅有效
申请号: | 202122904232.8 | 申请日: | 2021-11-23 |
公开(公告)号: | CN216438762U | 公开(公告)日: | 2022-05-06 |
发明(设计)人: | 刘晓锴;刘嘉玮 | 申请(专利权)人: | 刘晓锴 |
主分类号: | A47B41/00 | 分类号: | A47B41/00;A47B41/02;A47B87/00;A47B85/06;A47C17/62;A47C17/86;A47B39/02;A47B83/02 |
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地址: | 518000 广东省深*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 课桌 支撑 平台 | ||
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体涉及一种课桌,包括桌体及支撑所述桌体的桌腿,所述桌体具有承载物件的桌面,所述课桌还包括:板体,该板体可连接支撑在两所述桌面之间;还涉及一种支撑平台,包括由上述的课桌拼接组成;还涉及一种课椅,包括课椅本体,所述课椅本体可置于上述板体下方且用以支撑所述板体;通过上述设计,可以将多张课桌通过板体拼接组合形成宽松的支撑平台,增加了学生午休的舒适度;另外,通过将课椅本体可置于上述板体下方且用以支撑所述板体,进而增强了板体的稳固性,提高了安全性。
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体涉及一种课桌及支撑平台及课椅。
背景技术
随着社会素养的逐步提高,学生文化素质的培养也成为众多家长和老师的重点关注对象,如何提高学生的学习效率也逐渐成为人们关注的重点。而良好的午休会大大提高学生的精神状态,从而一定程度的提高学生的学习效率。目前,非寄宿制中小学由于场地限制一般没有床位供给,学生只能趴在桌子上休息,由于现有课桌尺寸的限制,往往无法提供一个舒适的休息环境,而将多张课桌拼接既无法满足所有学生的午休需求,又存在一定的安全隐患。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种课桌,以解决现有技术存在的上述缺陷中的至少一种。
为实现上述目的,本实用新型提供了如下技术方案:一种课桌,包括桌体及支撑所述桌体的桌腿,所述桌体具有承载物件的桌面,所述课桌还包括:板体,该板体可连接支撑在两所述桌面之间。
本实用新型的进一步改进,所述板体可拆卸连接在两所述桌面之间。
本实用新型的进一步改进,所述桌体周围布置有用于供所述板体连接支撑的安装结构,该安装结构位于桌面外周。
本实用新型的进一步改进,该安装结构包括连接部以及相对连接在所述连接部两端的夹持部,两所述夹持部之间形成卡槽部。
本实用新型的进一步改进,所述安装结构表面设有防护层。
本实用新型的进一步改进,所述板体可拆卸地安置在所述桌体上,且所述板体周围布置有连接结构。
本实用新型的进一步改进,所述桌体一侧设有供所述板体安置的安置结构。
一种支撑平台,包括由多个上述的课桌拼接组成。
一种课椅,包括课椅本体,所述课椅本体可置于上述板体下方且用以支撑所述板体。
本实用新型的进一步改进,所述课椅本体包括椅架及用于支撑所述椅架的椅脚,所述椅架与所述椅脚可伸缩连接。
与现有技术相比,本实用新型至少具有以下有益效果:
该种课桌,包括桌体及支撑所述桌体的桌腿,所述桌体具有承载物件的桌面,所述课桌还包括:板体,该板体可连接支撑在两所述桌面之间;通过上述设计,可以将多张课桌通过板体拼接组合形成宽松的支撑平台,增加了学生午休的舒适度。
另外,通过将课椅本体可置于上述板体下方且用以支撑所述板体,进而增强了板体的稳固性,提高了安全性。
下面结合说明书附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
附图说明
图1为本实用新型实施例一中支撑平台的立体结构示意图;
图2为本实用新型实施例一中支撑平台与课椅本体组合使用状态的立体结构示意图;
图3为本实用新型实施例一中桌体的一爆炸结构示意图;
图4为图3所示的局部结构示意图;
图5为本实用新型实施例一中桌体的另一爆炸结构示意图;
图6为本实用新型实施例一中桌体与板体的使用状态结构示意图;
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